Ostirala, 2019(e)ko apirilak 26
CAJON DE SASTRE
Adaptación de materiales digitalizados para trabajar con software educativo PDF fitxategia Inprimatu E-posta
CAJON DE SASTRE - Cajon de sastre
Francisco Martín García-Maroto-k idatzia   
Asteartea, 2006(e)ko urtarrila(r)en 17-(e)an 13:45etan
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Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación que aparecen continuamente hacen que las personas con algún tipo de discapacidad puedan quedarse "desplazadas" por la falta de accesibilidad de dichas tecnologías. Por ello hay que buscar nuevas posibilidades, a través de herramientas de hardware y software, para que toda la información que se ofrece a través de los nuevos canales de difusión ayuden a cumplir el objetivo pretendido.

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Herramientas Tiflotécnicas y su función en la escuela. PDF fitxategia Inprimatu E-posta
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Mario Carrio Díaz-k idatzia   
Asteartea, 2006(e)ko urtarrila(r)en 17-(e)an 12:59etan
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La accesibilidad a los contenidos educativos en soporte informático para personas con discapacidad visual pasa necesariamente por la formación...
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TRABAJO EN EL AULA DE INFORMÁTICA PDF fitxategia Inprimatu E-posta
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Astelehena, 2005(e)ko uztaila(r)en 11-(e)an 14:32etan
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El trabajo en el aula de informática del C.E.I.P.”Gabriel García Márquez”, se viene desarrollando de una forma sistemática desde hace tres cursos. La puesta en marcha de esta experiencia se debió a la decisión unánime del Claustro de profesores y apoyada en todo momento por el Consejo Escolar del Centro, que consideraban necesario incluir el uso y manejo de las TIC como un recurso muy valioso que nos ofrecía la posibilidad de planificar una serie de actividades que facilitarían la adquisición de los contenidos curriculares previamente programados en las distintas áreas de conocimiento, por ser un medio interactivo, altamente motivante y cercano para el alumno además de ajustarse al proceso de aprendizaje individualizado. No podemos obviar que las Nuevas Tecnologías están presentes en la sociedad actual y como tal debe formar parte de la educación ofertada a nuestros alumnos.

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Imágenes vectoriales y mapas de bits PDF fitxategia Inprimatu E-posta
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Lorena Arranz-k idatzia   
Osteguna, 2005(e)ko ekaina(r)en 23-(e)an 02:05etan
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logo

Los dos tipos de imágenes con los que se pueden trabajar son las imágenes vectoriales y los mapas de bits; en este artículo vamos a ver las principales diferencias existentes entre uno y otro y los tipos de formato con los que podemos trabajar.

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Glosario de términos bibliotecológicos PDF fitxategia Inprimatu E-posta
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Administrador-k idatzia   
Asteartea, 2004(e)ko ekaina(r)en 22-(e)an 15:05etan
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biblioteca

Catálogo de palabras relacionadas con  los libros y las bibliotecas

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Los móviles y los adolescentes. Análisis crítico. PDF fitxategia Inprimatu E-posta
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Jose María Lozano-k idatzia   
Igandea, 2004(e)ko ekaina(r)en 06-(e)an 23:16etan
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Adolescente con teléfono

Es paradójico comprobar que los adolescentes se pasan el día colgados a los móviles y cada vez es más difícil, si no imposible, poder comunicarnos con ellos...

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MONTAJE DE UN PATO PDF fitxategia Inprimatu E-posta
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Ángel Oeo-k idatzia   
Osteguna, 2004(e)ko urtarrila(r)en 22-(e)an 01:35etan
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Vamos a mostrar en este artículo cómo construir un pato empleando un motor y corrienbte continua

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Mitos de la educación on-line PDF fitxategia Inprimatu E-posta
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Andrés García Manzano-k idatzia   
Larunbata, 2003(e)ko abendua(r)en 20-(e)an 15:45etan
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conector
Pocos docentes y teóricos de la enseñanza cuestionan valor de Internet como herramienta mediadora en la adquisición de conocimientos. Sin embargo, no faltan quienes se muestran muy escépticos sobre su verdadero potencial socializador, propedéutico, favorecedor del desarrollo personal y, en última instancia, de las destrezas, hábitos y actitudes necesarios para la vida adulta.
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BASE Y EL GENERADOR MISTERIOSO PDF fitxategia Inprimatu E-posta
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Igandea, 2003(e)ko urria(r)en 12-(e)an 12:53etan
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BASE Y EL GENERADOR MISTERIOSO (Una aventura digital)
José Antonio Millán
Ediciones Siruela Las Tres Edades nº 89

Un libro divertido e interesante para conocer como funciona un ordenador.

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