Realidad Aumentada: mejora de la capacidad espacial |
CAJON DE SASTRE - Cajon de sastre |
Avelino García-k idatzia |
Astelehena, 2011(e)ko urria(r)en 17-(e)an 14:52etan |
There are no translations available. El pasado día 7 de octubre de 2011 se presentó una herramienta de Realidad Aumentada para la mejora de la capacidad espacial a cargo de Sergio Ballester de la empresa BIENETEC S.L. en el III Congreso Escuela 2.0 celebrado en la ciudad de Granada, organizado por el Ministerio de Educación a través del Instituto de Tecnologías Educativas y la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Los autores del estudio, en el cual se basa la implementación de esta aplicación, son los profesores Jorge Martín Gutiérrez, Manuel Contero González y Mariano Alcañiz Raya. Dicho estudio y la implementación tecnológica del mismo mediante realidad aumentada han dado como resultado una publicación en formato papel que convive y se complementa con el medio digital:
Como se indica en la presentación del libro "La capacidad espacial es una componente de la inteligencia humana, que al igual que el resto de componentes cognitivas (verbal, numérica, razonamiento, memoria,...) se puede desarrollar y mejorar mediante el entrenamiento....." Perspectiva actual de la Realidad AumentadaA modo de resumen (podéis encontrar información detallada en el primer artículo del Observatorio Tecnológico del ITE sobre Realidad Aumentada y en la página AuméntME), para poder ejecutar aplicaciones de realidad aumentada necesitamos tener un dispositivo tipo PC, netbook, smartphone, con capacidad de procesamiento, con cámara web y con pantalla, donde se superpondrán el mundo físico captado por la cámara web y la capa virtual de realidad aumentada generada por el software o navegador específico de realidad aumentada. Esta capa virtual puede incorporar imágenes, textos. objetos tridimensionales estáticos o animados,... a la realidad captada por la cámara web.
Os mostramos una presentación realizada por Raúl Reinoso que explica con más detalle el marco actual de la Realidad Aumentada. Ver más presentaciones de Raúl Reinoso Otro ejemplo de este mismo autor: Ver más documentos de eDiamSistemas Instalación y uso de la herramienta "Mejora de la capacidad espacial"El proceso a seguir para el uso de la herramienta de Mejora de la Capacidad Espacial consta de varios pasos muy sencillos, que se describen a continuación. Una vez descargado en nuestro equipo lo ejecutamos. Se trata de un proceso de instalación estándar, por lo que no plantea ninguna dificultad. En el siguiente paso debemos imprimir el marcador de realidad aumentada. Esta marca, cuando iniciamos la ejecución de la aplicación, será detectada por la webcam del equipo y constituirá la capa virtual que se superpone sobre la capa real que capta la webcam. A continuación, y una vez activada nuestra webcam, ejecutaremos el software de Realidad Aumentada. Nos aparece entonces una ventana donde configuramos los parámetros de visualización, y al confirmar, se abrirá una ventana donde aparecerá lo que capta la webcam. El programa de Realidad Aumentada está ya en funcionamiento. Acercamos la marca general que hemos impreso y aparece el ejercicio que por defecto está configurado. Para cambiar de ejercicio acercaremos a la webcam la página del libro correspondiente para que sean detectadas las marcas de los diferentes ejercicios (son las dos pequeñas marcas que se encuentran en la esquina superior externa de cada ejercicio). La herramienta tiene cinco niveles de trabajo, divididos en subniveles. Os mostramos uno de los ejercicios que nos proporciona el libro: En la dinámica de trabajo, encima de la marca se superpone la capa de realidad aumentada que corresponde a cada ejercicio. El usuario puede girar y voltear el marcador observando las vistas, perspectivas o figuras tridimensionales, desde todos los puntos de vista, con lo que la resolución de los ejercicios planteados se hace más intuitiva. Os mostramos algunas pantallas correspondientes a varios ejercicios. Ejercicio de discriminación de vistas del nivel 2. Ejercicio de recuentos del nivel 3 de Análisis Desde la página web de AR-books podemos ver un ejemplo de la herramienta de mejora de la capacidad espacial. ConclusiónEn el ámbito escolar, la realidad aumentada puede proporcionar un acercamiento visual en tres dimensiones a procesos que hasta ahora se presentaban deformados en dos dimensiones (las limitaciones del papel impreso). Se están implementando cada vez más herramientas de creación de materiales en realidad aumentada, siendo deseable que cada docente pueda generar sus propios contenidos. Así mismo, puede ser un gran impulso para el mercado editorial, cambiando la concepción clásica del libro de texto, convirtiéndolo en un elemento compatible con el medio digital. Es importante que las aplicaciones de realidad aumentada que se desarrollen, aporten un plus sobre las herramientas digitales actuales, pues de no ser así, y dado el costo de los desarrollos en RA, no se producirá el despliegue de esta tecnología. Espero y deseo que así sea.
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