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CAJON DE SASTRE -
Cajon de sastre
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César Vallejo Martín-Albo-k idatzia
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Asteazkena, 2010(e)ko iraila(r)en 29-(e)an 20:56etan |
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La realidad aumentada es la forma en la que definimos una visión de la realidad en la que se agregan elementos virtuales. Por ejemplo, si disponemos del software necesario y conectividad a Internet, al mirar un edificio singular de cualquier ciudad a través de nuestro móvil o smart pone, el software instalado agrega información sobre la historia, características, etc. del edificio en nuestra pantalla.
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CAJON DE SASTRE -
Cajon de sastre
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César Vallejo Martín-Albo-k idatzia
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Asteazkena, 2010(e)ko otsaila(r)en 24-(e)an 10:37etan |
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Una vez que nos hemos descargado un archivo, ¿cómo podemos saber que está íntegro antes de comenzar a "quemar" un DVD o instalar la aplicación?
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CAJON DE SASTRE -
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Sonia Ester Rodríguez-k idatzia
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Larunbata, 2009(e)ko abuztua(r)en 01-(e)an 00:00etan |
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El objetivo de este monográfico es exponer sistemáticamente un nuevo modelo pedagógico, el u-Learning (ubiquitous Learning; aprendizaje ubicuo), posibilitado por la reciente aparición y difusión de la informática ubicua. Debemos, no obstante, matizar que la informática ubicua y los nuevos dispositivos integrados de los que hablaremos a lo largo de estos artículos son tecnologías en vías de desarrollo actualmente. Por lo tanto, el u-Learning más que una realidad se presenta como una nueva posibilidad, la cual debemos investigar y analizar.
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Ivan Basart-k idatzia
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Osteguna, 2009(e)ko urtarrila(r)en 01-(e)an 00:00etan |
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CAJON DE SASTRE -
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Salvador Saura-k idatzia
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Asteartea, 2008(e)ko abuztua(r)en 26-(e)an 21:37etan |
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Los artículos que se incluyen en este monográfico son un resumen de las actividades desarrolladas desde el curso 1991/92 hasta el momento actual, en el Taller de Radio (en principio como activad extraescolar en el I.E.S. Juan de Villanueva de Madrid desde 1985 hasta 1990) del I.E.S. Pío Baroja de Madrid, y en la asignatura Comunicación Audiovisual de 1º de Bachillerato.
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Salvador Saura-k idatzia
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Asteartea, 2008(e)ko uztaila(r)en 22-(e)an 08:59etan |
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Descubre este monográfico un resumen de las actividades desarrolladas en el Taller de Radio y en la asignatura Comunicación Audiovisual...
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Leopoldo Mosquera Taboada-k idatzia
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Ostirala, 2008(e)ko maiatza(r)en 02-(e)an 00:00etan |
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Una forma alternativa de iniciar a los alumnos en el control eléctrico e incluso en la robótica (como se verá a lo largo de este monográfico) es construyendo un artefacto móvil de reducidas dimensiones, bajo coste y con aspecto de insecto terrestre...
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Andrés A. García Manzano-k idatzia
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Asteazkena, 2008(e)ko urtarrila(r)en 30-(e)an 14:35etan |
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Uno de los cambios asociados a la llamada "cibersociedad" que más deberían preocupar desde la filosofía educativa es el impacto que los nuevos dispositivos tecnológicos ejercen sobre la forma de interpretar y utilizar la información por parte de los alumnos más jóvenes, los llamados "netgens". El pasado siglo vivió, en poco más de dos décadas, una migración de una "cultura verbal", basada en el texto escrito y en la pedagogía de la transmisión, a una "cultura audiovisual", que otorgaba un protagonismo a menudo desmedido a la imagen, convirtiendo a los alumnos en una especie de "criaturas visuales" que maduraron simbólicamente pegados a la pantalla.
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Ostirala, 2007(e)ko uztaila(r)en 06-(e)an 15:47etan |
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¿Qué significa la accesibilidad en un sitio web? Significa que todos, independientemente de si tienen alguna discapacidad, pueden acceder a ese web....
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