Tags: Curricular, Orientación, Educación especial Descripción: La diversidad ha sido el tema central de este proyecto. Pero sus organizadores han dado un paso más al intentar demostrar que no solo se trata ...
Tags: TIC, Curricular, Orientación, Educación especial Descripción: El propósito de esta Agrupación es la puesta en marcha de un Proyecto intercomunitario con otros centros específicos, relacionado directamente ...
Tags: Educación especial Descripción: Los centros que forman esta agrupación ven la necesidad de llevar acciones educativas fuera del contexto puramente escolar e intercambiar estas experiencias con otros ...
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Esta Agrupación ha diseñado un Plan de Atención a la Diversidad, entendido como el conjunto de actuaciones, medidas organizativas, apoyos y refuerzos que los centros ...
Tags: Educación especial Descripción: El proyecto pretende buscar y desarrollar nuevos caminos que permita a los alumnos percibir, experimentar, manipular e interiorizar diferentes sensaciones y percepciones ...
Tags: Educación especial Descripción: Este proyecto nace de la necesidad que los centros de educación especial tienen de satisfacer las necesidades educativas especial es singulares de su alumnado. Muchos ...
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Este proyecto está centrado en "la metodología de estimulación sensorial en la práctica educativa en los centros de Educación Especial ". El principal objetivo ha ...
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Este proyecto va dirigido a alumnado de necesidades educativas especial es que presenta dificultades de la competencia en comunicación y lingüística, tanto en la ...
Tags: TIC, Educación especial Descripción: Este proyecto busca utilizar las nuevas tecnologías con alumnos de necesidades educativas especial es, y usarlas como excusa para sacarlos del centro, viajar a ...
Tags: Educación especial Descripción: Cuatro aulas hospitalarias se han puesto de acuerdo para compartir sus experiencias educativas y hacer que sus alumnos se puedan conocer a través de las TIC. Aunque ...
Tags: Educación especial Descripción: Los centros específicos de Educación Especial circunscriben su acción a círculos reducidos. El objetivo principal de este proyecto es ampliar la acción educativa del ...
... en el Salón de actos del instituto, contando con la presencia del alumnado participante, el profesorado, las familias. Al acto asistieron también representantes del Ministerio de Educación , Cultura y Deporte, ...
La agrupación De 0 a 100…en un libro cabemos todos y todas ha celebrado los días 23,24 y 25 de mayo su I Encuentro de Alumnos dentro del Programa Arce. A él acudieron los profesores y los diferentes alumnos ...
... en ARCE, encontramos formas diferentes de enseñar y mejorar la educación . Una buena muestra de ello son las agrupaciones que han centrado su trabajo en torno a las matemáticas, con una metodología eminentemente ...
... de las pizarras digitales, y lo que es más importante, el intercambio de experiencias y buenas prácticas que ayudan a conseguir una educación de calidad para todos. Han sido unas jornadas de mucho trabajo, ...
ARCE se une a la celebración del día del Libro. Esta iniciativa tiene muchos motivos para hacerlo ya que este programa, implementado desde el Ministerio de Educación , Cultura y Deporte, ha desempeñado ...
... a ríos, embalses o plantas depuradoras, potenciando la observación, recogida de datos, análisis y selección, y registro de la información obtenida.
El agua ha estado presente tanto en la educación primaria ...
... la biblioteca escolar como recurso documental no solo ha creado una red de bibliotecas, sino también una red para debatir y fomentar una educación en valores. Entre ellos, el de la igualdad. Con motivo ...
... Centros que han participado: CEPA Juan José Lorente de Zaragoza CFPA Antiga Panderola de Vila-Real (Castellón) CEPA Castuera de Badajoz Centro de Educación Permanente Barea de Vera (Almería) CEPA Comarca ...
Este programa tiene como finalidad establecer cauces de colaboración que permitan el establecimiento de agrupaciones o redes de centros educativos e instituciones públicas del ámbito de la educación (Programa ...
