Proyecto Estrella
FERIAS CIENTIFICAS
Discutir y comunicar nuevas experiencias escolares prácticas de Ciencia aplicada es el planteamiento didácticos del que parten como proyecto,y es en base a la idea de que los adolescentes (y también los adultos) aprenden mediante descubrimientos dirigidos conscientemente.
Este proyecto de colaboración busca que los profesores piensen,discutan y diseñen y expongan experiencias didácticas entre ellos y con alumnos de diversos Centros en varias “Ferias Científicas” que ellos mismos organizarán, fijándose como objetivos:
- Promocionar la colaboración entre I.E.S. de diferentes Comunidades Autónomas en el ámbito de la innovación didáctica.
· Discutir y desarrollar experiencias científicas entre equipos de profesores con sus alumnos.
· Exponer las experiencias en Ferias científicas en cada una de las sedes de cada ciudad, durante dos cursos académicos,abiertas a Centros escolares y público en general.
Dos ejemplos de experiencias:
Panel: La articulación de la rodilla
Panel: Balones: Fuerzas y formas
Además quieren hacer partícipes del proyecto las Comunidades educativas de sus Institutos, ampliando las exposiciones a otros Centros de las cercanías y al público en general, con la correspondiente tarea de promoción y divulgación. El alumnado directamente implicado en su realización pertenece a los niveles 4º E.S.O. y 1º Bachillerato Científico y Tecnológico. Todas las Ferias estarán abiertas a los Claustros, a otros grupos de alumnos de los mismos niveles y al público. Asimismo, mantienen contacto con Instituciones y particulares que les ayudan y a las cuales ofrecerán su aprovechamiento.
Ferias científicas on PhotoPeach
Proyectos Destacados
DE 0 A CIEN ... EN UN LIBRO CABEMOS TODAS Y TODOS
El propósito del proyecto es unir y fomentar el uso y disfrute de las bibliotecas, crear un banco de recursos común y compartir buenas prácticas atendiendo a una gestión de calidad a través de la realización de las actividades habituales de cada centro.
Los puntos fuertes del proyecto son: la inclusión, la innovación y la ilusión. Una inclusión real y efectiva. La lectura es un proceso en sí inclusivo, no sólo en edades sino también en capacidades. Innovación porque si bien seguimos trabajando el libro físico como el protagonista de nuestras bibliotecas, apostamos por el uso de las nuevas tecnologías a través de internet: la creación y el mantenimiento actualizado de un blog, y un libro virtual donde comentar las lecturas elegidas y nuestros libros preferidos, donde acceder a las actividades elaboradas por la agrupación, así como páginas y otros enlaces de interés.
El proyecto 'De 0 a cien, en un libro cabemos todas y todos' ha tenido la gran suerte de contar con la presencia del escritor Juan Ramón Barat. Todos los centros que forman parte de él, quedaron encantandos con su buen hacer: motivó en la empresa de fomentar la lectura entre los alumnos. Por su parte, él se quedó tan impresionado por nuestras ganas e ilusión que tuvo a bien remitirnos estas palabras:
Visita el Libro Digital
A TRAVÉS DEL ARTE TRABAJAMOS TODAS LAS COMPETENCIAS
Este proyecto pretende centrarse en distintos aspectos curriculares en todas las áreas a través de un tema concreto: EL ARTE, a través del cual trabajarán las Competencias Básicas
Con este tema pretenden conseguir la participación de todos los niveles educativos del Centro, tanto de E. Infantil como de Primaria y el desarrollo de objetivos que ayuden a mejorar fundamentalmente la Competencia Lingüística, Metodológica, Matemática, Cultural y Artística. De igual modo seguirán trabajando para que sus alumnos mejoren su Competencia Social y Ciudadana, Digital, su Conocimiento del Medio Físico y lo más importante, que sean capaces de ser autónomos, desarrollando estrategias y habilidades que les permitan seguir aprendiendo.
Estos centros han trabajado anteriormente en el Proyecto Desde nuestro entorno aprendemos y compartimos.
Proyectos en Curso
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Experiencias ARCE
La Música de cámara para saxofón, bajo el prisma de les compositores mediterráneos (2008)
Pero la experiencia que hemos vivido, tanto alumnos como profesores, durante los dos años del proyecto ARCE, ha superado abrumadoramente todo lo realizado anteriormente. El intercambio de ideas entre todos nosotros, la confrontación entre diversos puntos de vista interpretativos, la riqueza cultural adquirida y compartida, la acogida de las instituciones, el compromiso de los compositores colaboradores, la motivación, impulso e implicación de los alumnos a la hora de trabajar, estudiar y preparar todas las actividades propuestas, la aceptación por el público en los diferentes conciertos realizados y, sobre todo, la convivencia y camaradería experimentada en los diferentes desplazamientos, ha resultado tan notable que nos ha supuesto una grata sensación de éxito en cuanto a los objetivos que nos habíamos planteado.
Conservatorio Profesional de música Guitarrista José Tomas de Al
