3 ESO
Aprende los secretos de las imágenes
Lectura de la imagen (II)
Códigos comunicativos. Códigos de relación II
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Relación significativa
El texto tiene además el poder de concretar el carácter polisémico de la imagen, estableciendo así, su valor de apoyo del significado. Los textos e imágenes se complementan formando una interacción de la que se enriquece el sentido del mensaje. El texto en la imagen puede tener varias funciones´y en cada caso se produce un tipo diferente de relación:
a) Relación de apoyo o anclaje
El texto limita y reduce las posibilidades significativas de la imagen.
El texto fija y concreta el significado de la imagen, como en el primer ejemplo.
Por un lado contribuye a una correcta identificación de la realidad representada en la imagen; por otro, ayuda a descifrar correctamente las connotaciones de la imagen, disminuyendo su polisemia.
b) Relación de relevo o simbiosis
El texto completa el sentido de la imagen.
Su unión aporta nuevos significados tanto connotativos como denotativos. Observa en la segunda fotografía como texto e imagen se complementan.
c) Relación de parasitismo
El texto aporta significado distinto al expresado por la propia imagen, anulando, contradiciendo o volviendo ambigua la realidad del propio registro fotográfico.
Un texto opuesto a la realidad representada obliga al espectador a detenerse en la interpretación del mensaje. Puedes ver cómo en el tercer caso el texto contradice a la imagen.