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Red de Buenas Prácticas 2.0

Recursos y experiencias para el uso de las TIC en la práctica docente

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Bachillerato Historia a por todas

Historia a por todas

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( 29 Votos )
Nivel educativo Bachillerato
√Årea o materia Historia 
Profesorado

Luis Miguel Acosta Barros del IES Las Galletas (Canarias )

Descripción de la buena prácTICa

Luis Miguel es profesor de Historia en el IES canario Las Galletas y mantiene un blog  que lleva por titulo Historia a por Todas. Es miembro de Clio en Red la productiva red social de profesores de Geografía e Historia y didáctica de las Ciencias Sociales

Utiliza el blog como centro de un planeta de blogs al servicio de la producción de trabajo colaborativo, especialmente en el desarrollo de Webquests. Ello queda perfectamente descrito en un artículo recientemente publicado en la revista DIM de la Universitat Autònoma de Barcelona.
historiaaportodas
En el V Congreso Internacional de Educared presentó  la comunicació TIC, cine e Historia

Dicha intervención fue grabada en vídeo y podemos verla en la mediateca de la fundación Telefónica
historiaaportodas2
Veamos una selección de actividades TIC que podemos encontrar en su blog de aula (http://www.historiaaportodas.blogspot.com):

Este curso están trabajando el desarrollo de debates utlizando como soporte  el blog y han empezado una tarea de rol y aprendizaje por descubrimiento guiado.

Como proyecto de investigación para el Master Oficial de Tecnología Educativa de la URV que ha cursado presentó un interesante trabajo:
  • Una estrategia didáctica basada en el trabajo colaborativo para el desarrollo del tratamiento de la información y la competencia digital, una investigación-acción de historia en bachillerato

histaportodas3El año 2009 0btuvo un segundo premio en el concurso Espiral de Edublogs.
Para terminar quiero dar las gracias a Luis  Miguel por la colaboración prestada y por explorar y abrir nuevos caminos que permiten aprender Historia de una manera creativa en la que el alumno pasa de ser un mero receptor de información a ejercer el papel de investigador siendo protagonista de su proceso de aprendizaje. Seguro que otros docentes de la materia sabrán sacar provecho a su esfuerzo compartido.
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