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Red de Buenas Prácticas 2.0

Recursos y experiencias para el uso de las TIC en la práctica docente

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Recursos didácticos 2.0 para matemáticas

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Matemáticas con GeogebraEl material didáctico consiste en esencia en una serie de applets interactivos creados con el programa "Geogebra", para trabajar el área de matemáticas, fundamentalmente el bloque de geometría, en el segundo y tercer ciclo de educación primaria. En cada applet aparecen diferentes figuras y elementos geométricos sobre los que podemos interactuar para cambiar su forma, situación en el plano, etc., permitiendo que el alumnado estudie y deduzca las características de esos elementos geométricos mediante el movimiento de los mismos, procedimiento imposible de realizar con los recursos estáticos, es decir, con imágenes en papel. También podemos utilizar estas figuras sencillamente para realizar explicaciones en nuestras clases, sin más que pinchar en el enlace correspondiente, ayudados de un proyector conectado al ordenador o muchísimo mejor con la ayuda de una PDI. 

 

La clase de las abejas, un blog de encuentro

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abejas"La clase de las abejas" es un blog de encuentro de las familias, el alumnado y la maestra de una clase de segundo curso de Educación Primaria.
Ha servido para unir a toda esta comunidad educativa, les ha aportado motivación y en definitiva ha supuesto un elemento de mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El elemento conductor es la abejita Primi, una mascota que les acompaña en el blog. Se exponen los trabajos del alumnado y se se recogen recursos contextualizados con el curriculum dando recomendaciones para utilizarlos.

 

Cappaces

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Cappaces

Dentro de muy poco -a principios de diciembre- celebraremos el Día Mundial de la Discapacidad. Es objetivo de este día trabajar para que las personas con discapacidad "participen en la sociedad de forma plena y en condiciones de igualdad". Este objetivo requiere eliminar las barreras que impiden o dificultan su participación, pero sobre todo promover una participación que parta del reconocimiento de la singularidad de cada una de estas personas, en las que sus circunstancias personales les hacen participar de una forma que será simplemente diferente.

La labor de difusión de aplicaciones para teléfonos inteligentes que se realiza en la página Cappaces se sitúa en perfecta sintonía con este objetivo marcado por la ONU. Estas aplicaciones permiten mejorar la independencia y autoestima de quien los usa, así como superar las ataduras físicas que implican el uso de otros dispositivos, por ejemplo ordenadores personales.

 

Recomendando libros en la red, Kuentalibros

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kuentalibrosKuentalibros es un espacio dirigido a recomendar lecturas a través de la red. Los destinatarios y autores son el alumnado de infantil, primaria, secundaria, bachillerato, idiomas, los adultos e incluso profesores que quieran recomendar un libro a otros profes o a los alumnos.

Además del fomento de la lectura, Kuentalibros pretende ser un vehículo que favorezca la competencia en comunicación lingüística en sus cuatro dimensiones: -Leer, la lectura es el punto de partida. -Escribir,al realizar la construcción del discurso de recomendación  -Hablar, ante una cámara y ser capaz de transmitir un mensaje coherente, ordenado, atractivo... -Escuchar y comprender las recomendaciones de otros para seleccionar nuevas lecturas..

 

La creatividad del alumnado

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La creatividad del alumnado

El contexto de esta viñeta se basa en un hecho verídico, ocurrido hace algunos años en un aula de Secundaria con un grupo de alumnos y alumnas de 4º ESO. Cuando su profesora de inglés les pide elaborar por equipos un mural de cartulina con la temática "La mujer objeto", por supuesto en ese idioma, hay un equipo que plantea la posibilidad de cambiar el formato cartulina por una presentación, secundando la propuesta otro de los equipos. La profesora acepta, pero manifiesta que no podrá prestar ayuda a esos grupos por su desconocimiento en el uso de las TIC, y que deberán buscar por otra vía.

Pero aquí no termina la historia, pues un equipo de alumnas decide grabar un cortometraje, presentando finalmente un producto de mayor calidad que el solicitado.

 

OdNblog: El Museotero

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Cabecera del blog

El profesor Juan Melgarejo, del CP. Otero de Navascués Cintruénigo (Navarra), lleva a cabo en su espacio para el tercer ciclo de primaria, OdNblog, un trabajo muy completo que abarca todas las áreas de conocimiento.

Particularmente interesantes nos parecen proyectos como El Museotero, el Diseño Parque del Corredor Ferroviario, su trabajo con Edmodo o sus actividades en Comenius y Etwinning.
Trataremos de explicar cada uno de ellos. Empezamos hoy con un curioso expositor de obras de arte, El Museotero.

 


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