Ofrecemos en este caso, una serie de actividades para el visionado de alumnas y alumnos de la ESO de algunos de los track de la película Billy Elliot, estrenada en el 2000. Tras visualizar los siguientes track se responderá por escrito a cuestiones similares a estas y a continuación se comentará en clase las respuestas.
1. Primera secuencia (track 1, 2 y 3)
1. Presentación del personaje, de su familia y de la situación económica de su barrio.
2. Billy va al gimnasio. ¿Crees que le gusta a Billy el boxeo?
3. Billy se queda castigado tras la clase de boxeo. Aburrido con el saco de arena, empieza a prestar atención a la música de piano que viene desde el otro extremo del gimnasio, donde están aprendiendo ballet. ¿Por qué crees que Billy se fija en las clases de Ballet?
4. ¿Cómo es la musica típica de Ballet? ¿Qué sentimientos o emociones se transmiten en las clases de Ballet?
2. Segunda secuencia: ¿Los oficios tienen género? (track 4)
1. Billy coincide con Debbie, su amiga, a la salida de clase.
-¿Por qué no te apuntas? Muchos chicos hacen ballet, ¿Sabes?-dice la chica.
-¿Ah si? ¿Qué chicos hacen ballet? -pregunta Billy.- Por aquí nadie pero hay muchos hombres que sí…
¿Cómo intenta convencer Debbie a Billy para que asista a ballet?
¿Cómo reacciona Billy? ¿De qué tiene miedo al ir a las clases?
2. Reflexiona: ¿Qué te parece que una chica boxee? ¿Y que un chico baile? Escribe el nombre de 3 deportistas mujeres y de 3 deportistas hombres. Anota también el nombre de 3 bailarines y de 3 bailarinas.
Escribe el nombre de oficios o profesiones típicamente masculinas y otras típicamente femeninas. ¿Qué opinas sobre esta división de los oficios?
3. Billy asiste semanalmente al gimnasio con la intención de ir a boxeo, pero acaba metiéndose en la clase de ballet. Cuando después de la clase la profesora le pregunta si volverá la semana que viene, Billy contesta: “No sé…me siento como un marica”. Describe el conflicto interno que tiene Billy.
4. Billy poco a poco se va acostumbrando a esta nueva situación: le cuenta a su amigo que esta asistiendo semanalmente a clases de ballet, busca información en una biblioteca y practica diariamente a escondidas. ¿Cómo es el paso que más le cuesta a Billy aprender? ¿Crees que es fácil el ballet?
3. Tercera secuencia: las mentiras se acaban sabiendo (track 5 y 6)
1. El profesor de boxeo le cuenta al padre de Billy que su hijo no acude a clase desde hace semanas; el padre se presenta en el gimnasio y encuentra a Billy en clase de Ballet. En casa se produce una tremenda discusión. ¿Qué opina el padre de Billy sobre los hombre que bailan Ballet? ¿Cómo se defiende Billy de esas acusaciones?
2. ¿Por qué cuando un hombre no se ajusta a los estereotipos de su género se cuestiona su orientación sexual?¿Os parece justo? Razonad la respuesta.
4. Cuarta secuencia: venciendo obstáculos (track 9 y 10)
1. Durante la escena de la huida Tony, del hermano de Billy, por las casas del barrio suena la canción Londing Calling de The Cash, uno de los primeros grupos punk inglés.
2. Tras la tremenda discusión en casa de la familia Elliot entre la profesora y el hermano de Billy, el chico se escapa de allí y baila en la calle con la música del grupo The Jam.
Observa cómo marca Billy el ritmo con los pies. Son pasos de claqué con los que el protagonista expresa su rabia.
¿Qué simboliza el camino que recorre bailando y el muro que se encuentra al final? ¿Baila Billy una coreografía aprendida o improvisa?
AUDICION : Towed Called Malice The Jam de BSO Billy Elliot
The Jam fue un grupo de rock inglés de principios de los años 1980. Fue uno de los grupos más populares de aquella época. Instrumentalmente, la banda se compone de:
- La particular voz y forma de tocar la guitarra de Paul Weller,
- la sección rítmica de bajo de Bruce Foxton y
- y batería Rick Buckler.
Especialmente notorias son las letras de Paul Weller que hablan de las relaciones personales, las inquietudes de los jóvenes, los sentimientos íntimos del ser humano, y muchas otras en las que se refleja fielmente las glorias y miserias (paro, huelga y conflictos sociales) de la sociedad británica de la época.
En 1982 llega el single Town Called Malice, que en seguida se convirtió en número uno en el Reino Unido. Es la canción más famosa de la banda. The Jam fueron una de las mejores bandas de rock inglés de la época.
5. Respetando las diferencias (track 11 y 12)
1. ¿Cuál es la orientación sexual de Michael? ¿Creéis que tiene un conflicto interno para asumirla? ¿Por qué?
2. ¿Cómo reacciona Billy a la confesión de Michael? ¿Es tolerante?
3. ¿Cómo es la relación de Billy y Michael? ¿Se respetan mutuamente? Razonad la respuesta y señalad escenas en la que se pueda observar.
4. ¿Las personas se merecen respeto por el mero hecho de ser personas o adquieren respeto si siguen los dictámenes de la sociedad o grupo en el que viven? Razonad la respuesta.
5. ¿Os parece justo el trato que cierta parte de la sociedad concede a las personas homosexuales? ¿Por qué?
Ficha técnico-artística: para saber más sobre esta película
Título Original: Billy Elliot Nacionalidad: G.Bretaña, 2000
Género: Comedia social Duración: 112 minutos
Director: Stephen DALDRY Guión: Lee Hall
Fotografía: Brian Tufano Coreografía: Peter Darling
Reparto: Julie Walters (Sra. Wilkinson), Jamie Bell (Billy Elliot), Jamie Draven (Tony Elliot),
Edición en VHS: Universal
Imagenes propiedad del Sitio Web oficial: http://www.billyelliot.com/
