EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA.

En este bloque de contenidos organizaremos actividades de dos tipos:

• Búsqueda de imágenes en revistas y libros que contengan líneas, texturas y colores, de acuerdo a los conceptos que desarrollaremos.
• Realización de trabajos prácticos en clase: interpretaciones de bodegones y creación de texturas visuales y táctiles

Los alumnos, por tanto, habrán de organizarse para la realización de estos ejercicios y desarrollar así sus habilidades en el grupo. De esta forma, el profesorado puede encajar este tema transversal directamente.

Además, este bloque de contenidos incidirá especialmente en el aspecto saber hacer, es decir, pretendemos que el alumno encuentre soluciones creativas y originales con el enriquecimiento que se deriva del trabajo en equipo.

EDUCACIÓN MULTICULTURAL.

En este bloque, el alumno tendrá la oportunidad de conocer y apreciar la utilización de la línea, el color y la textura en las manifestaciones artísticas de nuestra cultura y de otras distintas a la nuestra.

Para ello, utilizaremos el proyector de diapositivas, con el que ilustraremos la utilización de estos elementos en las distintas culturas. Con la manipulación de estas imágenes y la realización de ejercicios prácticos, pretendemos un mayor acercamiento y comprensión de las múltiples manifestaciones artísticas.

A través de ejemplos sencillos, el alumno podrá apreciar cómo están hechas las imágenes desde el punto de vista técnico y cual es el valor expresivo y de significación cultural que tienen estas imágenes.