Formando ciudadanos en un entorno técnico profesional
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Formación Profesional |
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Educación para el Desarrollo |
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CIF Tafalla. Navarra |
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El Centro Integrado Politécnico Tafalla tiene como objetivo fomentar acciones y conductas colectivas e individuales, transformadoras, para contribuir a la construcción de una sociedad abierta y solidaria basada en el respeto recíproco entre personas de distintas creencias y procedencias.
Para ello desarrolla la siguiente Buena Práctica:
- Elabora al inicio de cada curso escolar el PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
- Propone un CALENDARIO DE ACTIVIDADES a desarrollar en todos los grupos
- Coordina el DESARROLLO DE ACTIVIDADES (material de apoyo, agentes implicados, valoración…)
- Realiza una MEMORIA FINAL y un INFORME DE MEJORA para el próximo curso escolar
Conclusiones:
- Los currículos de las enseñanzas que impartimos destinan toda su carga horaria a contenidos y conocimientos técnicos (no se cuenta con ninguna hora de tutoría); estos currículos prevén habilidades profesionales, personales y sociales enfocadas al desarrollo de una actividad laboral.
- Las actuaciones deben desarrollarse en horario lectivo (de 8:25 a 14:35 horas), ya que la mayoría del alumnado procede de otras poblaciones y depende del transporte escolar.
- Profesorado con escasos conocimientos en las temáticas propuestas, sensación de “pérdida de tiempo” que algunas personas aprecian ante estas actividades, saturación horaria y presión del Sistema de Calidad.
- Alumnado adulto, preocupado más por su formación técnica que por formación en valores.
- Oportunidad para salir de la rutina diaria, desarrollo de nuevas experiencias y adquisición de conocimientos transversales necesarios para el desarrollo de una vida en sociedad.
- Posibilidad de intercambio de experiencias y conocimientos, de creación de colaboraciones, de mejora del clima escolar e impulso de una convivencia pacífica.
- Oportunidad de reflexionar sobre problemas de actualidad que afectan a nuestros jóvenes y a la sociedad en general.
- Oportunidad para la construcción de una ciudadanía conocedora, activa y responsable.
