1. Medidas ordinarias

Consistirán en flexibilizar los objetivos que pretendemos conseguir o llegar a ellos por vías alternativas:

Pondremos en práctica actividades diferenciadoras para alumnos que estén realizando tareas de refuerzo, sobre todo en las técnicas húmedas más complicadas: tinta, acuarela, témpera, acrílico, óleo y técnicas mixtas.
Adaptaremos la actividad haciendo hincapié en contenidos más procedimentales o conceptuales según el tipo de alumno: realización de un collage, integración de dibujos y fotografías, experimentación libre...
Realizaremos agrupamientos flexibles con alumnos con intereses y capacidades similares.

2. Medidas extraordinarias

Estás medidas habrá que desarrollarlas para cada alumno en concreto. Serían casos de deficiencias claras de tipo cognitivo o psicomotriz. Los objetivos mínimos para este tipo de alumnos serían:

Comprender la diferencia entre técnicas secas y técnicas húmedas.
Manejar con soltura el lápiz grafito y los lápices de colores.
Utilizar correctamente el difumino para la creación de distintos grises en un dibujo.
Saber qué es un boceto y utilizarlo como paso previo en la creación de un diseño gráfico sencillo.

Conocer la importancia de la elección de un soporte adecuado para las distintas técnicas secas.

Para conseguirlos proponemos las siguientes actividades:

Diferenciar, entre un conjunto de fotografías de dibujos y pinturas famosas, las que están realizadas con técnicas secas y húmedas.
Tomando como referencia una fotografía de alto contraste en blanco y negro, señalar y separar las tintas más oscuras, las intermedias y las claras.
A partir de la selección anterior, realizar un dibujo a carboncillo de gran tamaño empleando el difumino y aplicando los tres tonos de gris. - Realizar varios bocetos preparatorios para ilustrar un texto.
Realizar la ilustración definitiva a partir de uno de los bocetos anteriores empleando la técnica de los lápices de colores.
Experimentar libremente, creando obras abstractas sin ningún compromiso formal con la realidad, con varias técnicas secas, eligiendo el soporte adecuado: papel Basic para lápices, papel Ingres para carboncillo, papel con textura granulada para pastel.