Andrea Giráldez
Profesora del área de Didáctica de la Expresión Musical en la Escuela Universitaria de Magisterio de Segovia (Universidad de Valladolid) y coordinadora, junto a Alfonso Gutierrez, del Grupo de Investigación Educación y TIC. Consultora del Programa de Educación Artística, Cultura y Ciudadanía de la OEI.
URL del sitio web: http://bivem.net
Nuestra escuela sigue considerando al Arte una “materia de complemento, de entretenimiento”. Entrevista a Susana Espinosa
Pocas personas son tan versátiles y han sabido conjugar los más variados saberes y capacidades adquiridos a lo largo de su carrera profesional como Susana Espinosa. Nacida en Buenos Aires, entre los logros de su larga y prolífica carrera profesional se cuentan la creación y dirección de dos carreras de grado (Audiovisión y Enseñanza de las Artes Combinadas), la codirección artística del Festival Anual Acumástico y Multimedial Sonoimágenes de la Universidad de Lanús, la participación en los más diversos proyectos interdisciplinares o la autoría de numerosos libros y artículos.
Agradecemos muy especialmente la generosidad demostrada al concedernos esta entrevista llena de respuestas agudas que, sin duda, invitan a la reflexión.
"En música y TIC podemos aprenderlo todo de los jóvenes". Entrevista a Alex Ruthmann
Alex Ruthmann es profesor de Educación Musical en el Departamento de Música de la Universidad de Massachusetts Lowel, presidente de la Association for Technology in Music Instruction y co-editor del International Journal of Education & the Arts. Su trabajo en el ámbito de la educación musical y las TIC es de gran interés, por lo que agradecemos muy especialmente que haya aceptado realizar esta entrevista.
"La enseñanza musical online tiene un futuro prometedor": Entrevista a Sergio Blardony
Las partituras que vienen. Leer música en dispositivos móviles
En los últimos años se ha multiplicado la oferta de lectores de partituras para dispositivos móviles. El uso de estas aplicaciones, con un coste muy razonable, se ha generalizando entre aficionados y músicos profesionales. La idea de desplazarnos de un sitio a otro con nuestra colección de partituras impresas comienza a ser cada vez menos habitual. En este artículo describimos algunas de las apps disponibles actualmente para el iPad.
Educación musical online: ¿Un nuevo paradigma?
El anuncio de la Juilliard School de poner en marcha un ambicioso proyecto de educación musical online para niños y niñas de 4 a 12 años, vinculado a la educación general reglada a través del currículum nacional, abre un nuevo camino en el mundo de la educación musical online. Esta propuesta se suma a otras vías abiertas por proyectos que, como los de Khan Academy o TED-Ed, han potenciado y multiplicado el autoaprendizaje propiciando el surgimiento de un nuevo concepto: el de Flipped Classroom. En este artículo nos preguntamos en qué medida estas tendencias y proyectos pueden transformar los modelos tradicionales de educación musical.
TIC y educación musical: Una revisión de las líneas de investigación sobre la creación musical en las aulas
Este artículo hace una revisión de algunas de las principales investigaciones realizadas entre los años 2002 y 2012 en torno a los procesos de creación y composición en el aula utilizando recursos tecnológicos. Se sugiere que el resultado de estas investigaciones bien puede servir para conocer modelos, enfoques y situaciones de enseñanza y aprendizaje digital que podrían ser transferidos a diferentes contextos.
Listas de reproducción con Grooveshark: Una opción para que los futuros maestros de música creen su propia fonoteca
Los servicios de reproducción de música por streaming pueden desempeñar distintas funciones. Desde el punto de vista educativo es posible imaginar diferentes usos. Uno de ellos es la creación de listas de reproducción por parte de los propios estudiantes. En este artículo se relata una experiencia realizada con Grooveshark por un grupo de alumnos y alumnas de la mención de Música del Grado de Maestro de Primaria.
Creación de portafolios de composiciones musicales con SoundCloud
Los portafolios ofrecen numerosas posibilidades en las áreas artísticas. Son de especial valor cuando trabajamos con producciones en las que importa tanto el proceso como el resultado. En este artículo ofrecemos algunas pistas para que cada estudiante pueda crear su portafolio digital de composiciones musicales usando una sencilla herramienta: SoundCloud.
Cinco herramientas 2.0 para crear música en el aula
El desarrollo de la Web 2.0 ha abierto nuevas posibilidades para la composición musical en el aula, facilitando los procesos creativos. Para este artículo se han seleccionado cinco herramientas de distintas características para mostrar algunas de las opciones disponibles.
El tutor virtual: aprender a tocar instrumentos musicales en la Red
Aprender música en la Red, tanto en contextos formales como informales, es una opción cada vez más frecuente. En este artículo se comentan algunos sitios web vinculados con la interpretación, abarcando los que permiten iniciarse en el aprendizaje de un instrumento y otros que ofrecen clases magistrales para estudiantes avanzados.
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Novedades Revista
- Practice Your Music: Aprender música puede ser aún más divertido
- Creación de actividades musicales con la App Notebook para iPad (tutoriales)
- Creación de musicogramas en Flash (tutoriales)
- Creación de un juego musical con Prezi: "Adivina que instrumento suena" (tutoriales)
- Creación de una presentación musical con Prezi (tutoriales)
Practice Your Music es una nueva herramienta para la práctica de instrumentos musicales utilizando como acompañamiento grabaciones en vídeo de músicos "reales". La herramienta tiene diversas funciones que facilitan el proceso de aprendizaje, al tiempo que lo hacer más ameno y motivador.
En estos tutoriales os presento una de las últimas creaciones de la firma de pizarras digitales Smart Board que no es otra que su App para iPad Notebook. Tras la presentación de la aplicación vamos a elaborar algunas actividades musicales para nuestra aula de música y nuestra pizarra digital. Las actividades que presentaremos en los vídeos se pueden realizar desde la tableta o desde la pizarra. Espero que os gusten.
Muchas veces a la gente que busca recursos musicales por Internet le ha llamado la atención alguno de los musicogramas que he elaborado mediante Flash. En esta ocasión he grabado tres vídeos que permiten a cualquier usuario animado intentar crear o digitalizar alguno de sus musicogramas.
Como todos los programas de presentaciones Prezi también puede servirnos de utilidad para crear algún sencillo juego musical que podemos utilizar en clase especialmente con una pizarra digital. En esta ocasión hemos preparado unos tutoriales sobre un sencillo juego de discriminación auditiva con la aplicación de creación de presentaciones.
Como ya todos sabéis Prezi es una aplicación en línea capaz de crear presentaciones muy elaboradas y atractivas con posibilidades muy diferentes a los típicos Power Point y Libre Office. En esta ocasión vamos a aprovechar algunas de sus posibilidades para realizar una presentación para nuestra aula de educación musical.
Lo más leído
- Guía para el visionado de la película Amadeus, de Milos Forman (I)
- El uso de la tecnología en la música
- ¿Hemos sabido integrar las competencias básicas en el aula?
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- Guía para el visionado de la película Amadeus, de Milos Forman (II)
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