2 ESO
Los elementos de la imagen (II)
La línea (II)
Actividad 2: el graffiti
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 Graffiti. Fuente: skolor.nacka.se/nackagym/utbildningar/enhet_b/smbi.htm |
No creas que hacer un buen graffiti es algo fácil o espontáneo. Requiere un gran trabajo de composición previa, una elección razonada de colores, motivos, etc. También la búsqueda de un lugar adecuado, un trabajo de escalas para adaptar las medidas de nuestro dibujo al tamaño del muro etc.
Un buen aprendizaje puede partir de la observación detenida de grafittis en la calle. Elige uno o varios de los que aparecen en los muros de tu ciudad. Estudia cómo refuerzan las formas mediante líneas; analiza cómo es el soporte verbal si existe, y si ha sido transformado qué tipos de recursos plásticos utilizan.
Después aplica esos conocimientos a un graffiti propio. Parte de tu nombre y transforma esa palabra con los recursos de los grafittis que has visto. Añade algún motivo figurativo real o de tu invención. Realiza un boceto en cartulina blanca tamaño A3 aplicando el color con rotuladores. ¿Y después?... Si es bueno ¡BUSCA UN MURO!.