El interés de este proyecto es querer conocer tres realidades educativas bien diferenciadas  desde varios puntos de vista y saber cómo  interactúan esas comunidades específicas en sus diferentes entornos teniendo en cuenta que sus dimensiones personales, educativas,  geográfica, social, económica… son muy distintas.

Para ello, y teniendo en cuenta el interés que siempre han mostrado tanto profesores como alumnos en mantener relaciones de correspondencia con otras comunidades para conocer y dar a conocer su historia, economía, sociedad, tradiciones y lugares de interés, van a utilizar como vehículo de conocimiento mutuo, el uso de las nuevas tecnologías y las visitas “in situ”.

De este modo, tendrán la posibilidad de completar el trabajo realizado en el centro con la visita a los otros centros participantes en el proyecto, estableciendo vínculos de comunicación y de relación con profesores y alumnado de diferentes Comunidades Autónomas con la finalidad de entender y exponer el entorno educativo, social, económico y cultural de cada una de las realidades donde se encuentran ubicados, utilizando las nuevas tecnologías como recurso didáctico.