CONSTRUCCIÓN DE UN VEHÍCULO ECOLÓGICO
| Año: | 2010 | Nivel educativo: | Educación Secundaria |
| Estado: | En desarrollo | Modalidad: | (A) Según convocatoria |
El proyecto educativo que han desarrollado entre los dos institutos está enfocado a la construcción y/o mejora de un vehículo “Prototipo” para participar en la competición “Shell Eco-marathon”. Dentro de este proceso, la colaboración que han establecido se ha enfocado en la optimización de la carrocería y del chasis de los prototipos, así como en el desarrollo de los posibles métodos de transmisión que se pueden utilizar en los prototipos. Los objetivos principales son despertar el interés de los alumnos, trabajar materiales de nuevas tecnologías, innovar soluciones para mejorar el ahorro de combustible, respeto al medio ambiente, y dar a los alumnos una formación sólida que les pueda ayudar a completar, desarrollar y fortalecer su formación.
Centros que participan en el proyecto
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Experiencias ARCE
Buen Camino!! una experiencia de encuentro (2007)
“Ha sido un proyecto motivador para los estudiantes que fundamentalmente han valorado el trabajo en equipo y llegado a la conclusión de que solo con el esfuerzo y la colaboración de unos y de otros podemos llegar a conseguir un producto final. Esto forma parte de la educación y del aprendizaje como ciudadanos de una España y una Europa plural, intercultural y solidaria.” (CEIP Sardinero)
“Este proyecto es un paso mas en el camino de conseguir una educación de calidad en nuestro centro; el buen ambiente de colaboración entre los socios permitió acumular competencias de los otros centros e incoporar a las a la actividad del nuestro” (CPI O Cruce)
“Este Proyecto, en definitiva, ha conseguido que nuestros alumnos se hayan tenido que enfrentar a una serie de actividades que fomentan la correcta expresión oral y escrita, promueven el hábito de la lectura, exigen el tratamiento de la información y la competencia digital, desarrolla la autonomía e iniciativa personal, y contribuyen, en fin, al impulso de las funciones y de la mejora de los recursos que las TIC ponen a nuestra disposición” (IES Marques de Suanzes)
“La principal dificultad, es sin duda, que la preparación de este tipo de proyectos exige un fuerte compromiso y requiere de un tiempo extra por parte del profesorado. Sin embargo, tanto esfuerzo se ve recompensado con la mejora de los resultados de los alumnos, su mayor motivación hacia el aprendizaje y la disminución de conflictos, así como con la satisfacción de los padres y alumnos.” (IES Marques de Suanzes)
IES del proyecto
