En este proyecto se ha trabajado sobre estrategias organizativas para la gestión de los conflictos que los centros agrupados han estado utilizando. Se han llegado a establecer cambios de gran calado organizativo en cada uno de los cuatro centros gracias a la acción e influencia de los otros.

Este proyecto responde a su vez a la necesidad de materiales que hagan referencia al proceso de implantación de un servicio de mediación escolar, esto es, los pasos a seguir para que un centro asegure o implante con cierto éxito un servicio de este tipo. Una de las preguntas a las que se ha intentado dar respuesta es ¿por qué ha fracasado la implantación de servicios de mediación en algunos centros educativos, mientras que en otros han supuesto una revolución en las formas de resolver los conflictos escolares?

Para dar respuesta y avanzar en esta cuestión se han abordado las siguientes cuestiones: revisión del manual de implantación de este servicio, edición y publicación de un manual, crear nuevos materiales y seguir generando lazos entre el alumnado mediador de los centros agrupados.

Entre los productos finales destaca el diseño de una agenda del alumnado mediador, materiales para la edición de videos y la unificación de las redes sociales orientadas a la mediación, edición de videos tutoriales de mediación y diseño común de las redes sociales, blogs y webs de mediación. Todo el trabajo entre el profesodo se ha mantenido a través del aula virtual de la plataforma moodle http://ciclos.iesportada.es.

El resultado, se ha conseguido publicar un manual de implantación de un servicio de mediación escolar entre iguales, con materiales prácticos, establecimiento de lazos educativos y emocionales entre el alumnado mediador y un contagio y avance sobre el conjunto de medidas organizativas de gestión de los conflictos entre los centros participantes.