El proyecto “Conociendo y compartiendo tu entorno” se ha sustentado en una triple faceta: conocer el entorno histórico-artístico, socioeconómico y medioambiental de los centros participantes, es decir: Asturias, Sevilla, Alicante y Palau-solità i Plegamans de Barcelona. La idea básica ha sido que cada centro organizara una serie de actividades y visitas cuando recibía al resto de centros.

Al ser centros de puntos geográficos muy diversos se consensuaron que los encuentros fueran de 5 días, reservando el primero y el último para viajar o desplazarse y aprovechar para las salidas y actividades los tres días centrales. Además, cada centro ha intentado programar visitas o actividades que tengan que ver con esa triple faceta que guiaba a la agrupación, es decir, entorno histórico-artístico, medioambiental y socioeconómico. Por otro lado, se han realizado actividades previas a cada encuentro.

En la  mayoría de los casos, estas pretendían que los alumnos buscaran información sobre la zona a la que se iban a desplazar y por otro lado que tomaran contacto con los compañeros con que coincidirían en el desplazamiento. También, se ha potenciado el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación entre el alumnado y profesorado ya que, con la excepción de algunas actividades de tipo manual o artístico, han utilizado estas herramientas.

Gracias al proyecto se han fomentado las relaciones con el entorno local y nacional, de hecho, el proyecto les ha servido para crear vínculos con otros centros para el conocimiento mutuo, crear una metodología y forma de trabajar común, y sobre todo para implicar a alumnos, familias y miembros de la comunidad educativa en unos objetivos comunes.