El entorno

  

  

Cabe destacar que:

• Más de la mitad de los profesores viven lejos del Instituto, más de la tercera parte muy lejos y casi otra tercera parte muy cerca.
• Predomina un nivel sociocultural medio, pero hay centros de todo tipo.
• Hay pocas actividades culturales en más de la tercera parte de los casos.
• Sin embargo, hay actividad "ciber-tecnológica" casi en el 90% de los casos.

Aficiones comunes en el entorno

• Culturales (19%)
• Deportivas (38%)
• Sociales (25%)
• TV y video-juegos (19%)

Situación del centro que pueden influir en los alumnos:

Se observa mucha variación entre los distintos centros, se cubre un amplio abanico de situaciones culturales y económicas.

• Barrio del centro de la ciudad con pocas zonas de recreo.
• Barrio marginal con problemas sociales y culturales.
• Barrio en crecimiento, con población procedente de la capital.
• Barrio de inmigrantes en crecimiento.
• Barrio de profesionales con titulación media o superior.
• Zona de oficinas.
• Único centro de una localidad de 7.000 habitante e población dispersa, con alumnos de distinta procedencia, hijos de trabajadores del campo o de inmigrantes que trabajan en la construcción o alumnado británico de clase media alta.
• Pueblo pequeño, lejos de los centros urbanos.
• Pueblo de 12.000 habitantes.
• Mucha oferta de empleo joven, que produce poco interés por el estudio.

Conclusiones

La muestra refleja bastante la realidad general de los centros, con una diversidad geográfica y sociocultural de todo tipo.