Aula de experimentación

  

  

	Mín	1er	2º	3º	4º	Media	Desv. Típ.
Aulas	1	1	2	7,5	26	5,9	7,4
Superficie	20	41,5	47,5	62,25	100	52,2	23,3
Sup. útil	8	16,5	22,5	38,5	60	27,35	15,4
Sup./alumno	0,8	0,8	1,8	4	30	4,2	6,7

Cabe destacar que:

• Hay mucha diferencia en el número de aulas de unos y otros centros, no obstante, durante la experimentación el 95% ha tenido la disponibilidad del aula que se necesitaba.
• Hay pocas aulas pequeñas (10%) pero bastantes con poco espacio para los alumnos (la cuarta parte tiene 0,8 metros cuadrados por alumno y el acceso del profesor a los puestos es incómodo).
• El control de las pantallas es difícil para un 14% y la disposición de los equipos poco adecuada para un 15%.

Deficiencias:

• Temperatura. Frío y calor. (4)
• Incómoda (3)
• Comunicación entre los profesores. (2)
• Disposición de los equipos (2)
• La baja calidad de los equipos.
• Las obras que impiden su uso.
• Los reflejos y contraluces.
• El equipo ocupa gran parte de la mesa.
• Espacio físico.
• Acceso a los puestos.
• Poca luz.
• Falta un espejo al fondo.

Conclusiones

La muestra refleja que las condiciones de las aulas y el número de aulas y de equipos, son muy diversos.

No todos han trabajado con las mismas condiciones.