La motivación en las aulas está cada vez más difícil, y recursos como el que aquí planteamos, puede resultar un interesante aliado. Un lipdub o lip dub ("doblaje de labios") es un vídeo musical cuyos protagonistas sincronizan sus labios, gestos y movimientos sobre una determinada canción. Generalmente se suele realizar en una sola toma (plano secuencia), en la que los participantes hacen playback mientras suena la música en un reproductor móvil. Es en la edición posterior del vídeo cuando se incorpora la canción como banda sonora del mismo. Al tratarse de un plano secuencia se facilita bastante el proceso.
OrígenesEl videoclip de Wannabe (1996) de las Spice Girls podría considerarse un precursor del formato.
Una de las características distintivas de este tipo de video clips es que es realizado por grupos de personas, no hay un único protagonista, y generalmente no lo realizan profesionales. Es un fenómeno que ha tomado fuerza en los últimos tiempos y ha encontrado en los institutos y campus universitarios un buen campo de desarrollo, aunque no es su única aplicación. El mundo empresarial y publuicitario también se ha fijado en este formato.
En el ámbito didáctico, la elaboración del video en sí, implica la colaboración conjunta de todos los compañeros, el diseño de la coreografía (si se incluye), las distintas entradas y salidas de los actores, la preparación del playback, etc. Por ello, su valor pedagógico es innegable al implicar a varios alumnos en un trabajo grupal fortaleciendo la relación entre los estudiantes y al mismo tiempo, hace promoción del centro o del rpopio grupo.
Entre las características con las que debe contar un lip dub encontramos:
- Espontaneidad: Debe tener una elaboración relativa y dejar cierto margen a cierta improvisación.
- Autenticidad: Tanto los participantes, como la producción y la propia situación deben parecer reales.
- Participación: Sin duda el ingrdiente esencial. Más allá de la sincronización de los labios de una persona, implica a todo un grupo, donde todos los participantes deben doblar los labios y deben tener una actitud espontanea que ayude a transmitir el mensaje de la canción.
- Diversión: Los participantes disfrutan con el vídeo.
- Imaginación: Todo tiene cabida. Es esta una de las principales características que hacen de este recurso un ¡a herramienta creativa y muy interesante.
La Universidad Politécnica de Valencia reunió en el campus de Vera a 422 participantes por diversas partes del campus. El tema elegido para el lip dub de la Politécnica fue el remix que Dj Earworm hizo de las 25 mejores canciones del 2009 (United State of Pop 2009).
El más numeroso El récord de lip dub más numeroso en España lo posee la ciudad de Vic (Barcelona), que en 2010 reunió a más de 5.700 personas.
Otro de los hitos del lip dub es la grabación de una versión de Mamma Mia, de Abba, rodada por estudiantes de comunicación audiovisual en la Universidad de Quebec (Canadá), que ya han visto casi tres millones de personas en You Tube.
El lip dub del instituto Huerta Santa Ana de Gines, (cerca de Sevilla) reunió a unos 120 alumnos en torno al profesor de música con el fin de mejorar su inglés. En este caso la canción elegida fue The blues are still blue. Al parecer estaba en el iPod de uno de los alumnos y finalmente fue la elegida… En esta ocasión se explotó especialmente el aprendizaje y práctica del inglés por parte de los alumnos. Inundados como estamos por la música anglosajona, es un interesante recurso para practicar la lengua de Shakespeare.... ¿Os animáis a coger la cámara?
Referencias
Más información sobre el lip dub.
