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3 ESO
Aprender a dibujar el espacio y el volumen (III)
Perspectiva Axonométrica (II)
Texto introductorio al funcionamiento de la autoevaluacin.
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1. ¿Qué dimensión representa el eje Y en la perspectiva axonométrica?.
Normalmente, la anchura de un sólido.
Normalmente, la altura de un sólido.
Normalmente, la profundidad de un sólido.
2. Una escala es una fracción en la que el numerador representa...
Las medidas reales.
Las medidas dibujadas.
Las medidas de las perspectivas.
3. ¿Qué sistema de representación ofrece la máxima información con el mínimo número de líneas?.
el sistema cónico.
el sistema axonométrico.
el sistema diédrico.
4. ¿Qué ángulos forman los ejes en la perspectiva dimétrica?.
Dos ángulos desiguales y otro igual a 90º.
Dos ángulos iguales y otro desigual.
Dos ángulos de 120º y otro variable.
5. ¿Qué significa visualizar una pieza?.
Percibirla con atención a través del sentido de la vista, apreciando todos sus detalles.
A partir de una perspectiva axonométrica, hallar las vistas en diédrico.
A partir de las vistas diédricas, realizar una perspectiva rápida en la que apreciemos su volumen claramente.
6. ¿En qué forma geométrica plana se transforma la circunferencia cuando la dibujamos en perspectiva isométrica?
en semicircunferencia.
en ovoide.
en óvalo.
7. ¿Es la perspectiva caballera una axonometría ortogonal?.
No es axonometría, es perspectiva.
No, es axonometría cónica.
No, es axonometría oblicua.
8. ¿Qué ángulos forman normalmente los ejes en perspectiva caballera?.
ZOX = 90º, XOY = 120º, YOZ = 150º.
ZOX = 135º, XOY = 135º, YOZ = 90º.
ZOX = 90º, XOY = 135º, YOZ = 135º.
9. ¿Qué tipo de perspectiva ves en esta imagen?
Perspectiva isométrica.
Perspectiva dimétrica.
Perspectiva caballera.
10. ¿Qué accidente particular en el volumen de esta pieza nos puede ayudar a visualizarla con facilidad?.
Que en la planta hay una línea oblicua.
Que en el perfil hay un hueco.
Que el alzado tiene más altura que la profundidad de la planta.