La secuencia didáctica que proponemos para desarrollar la unidad es la siguiente.

1. Presentación del tema y experiencias previas. En esta unidad, intentaremos conseguir dos objetivos:

• Que los alumnos reconozcan la importancia de todos los medios de comunicación en nuestra percepción del mundo.
• Que los alumnos sean capaces de identificar las características formales y los recursos que emplean la prensa, la TV, la publicidad e internet.

Para ello, comenzaremos con una actividad previa que consista en la búsqueda de una noticia de actualidad. Conviene realizar esta actividad en grupo para la recopilación de imágenes y noticias en la prensa, en TV y en internet: recortando periódicos, grabando un video de noticias y buscando datos en internet.

Todas estas actividades serán nuevas para ellos. Se trata de un acercamiento a los medios de comunicación, para que los alumnos comiencen a manejar básicamente cada uno de ellos.

A partir de esta actividad, el profesor habrá de definir los conceptos fundamentales de esta unidad:

• Las influencia, importancia y variedad de la imagen en los medios de comunicación.
• Las principales características de cada uno de ellos: ventajas e inconvenientes.

A partir de esta actividad de búsqueda y análisis, los principales conceptos y las características más diferenciadoras irán apareciendo.

Una segunda actividad, consistiría en la elaboración de un cartel publicitario para vender o anunciar un producto o un acontecimiento cualquiera: ropa deportiva, fiestas locales, anuncios antitabaco, etc. Utilizaríamos para ello, fotografías y textos claros y expresivos, con la técnica del collage.

Para ilustrar los conceptos que el alumno ha de aprender podemos apoyarnos en las siguientes imágenes: