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| Análisis |
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| ÍNDICE |
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Tanto en un contexto matemático, como en la vida cotidiana, nos encontramos a menudo con funciones. Se nos presentan de diferenes manera:
Puedes visitar el siguiente enlace para tener una idea general del concepto de función y algunas de sus caraterísticas más importantes: http://www.youtube.com/watch?v=f2qmNdC4NUU&feature=player_embedded#at=19 Vamos a trabajar en esta unidad didáctica alguna de las propiedades importantes de las funciones, en particular de la función lineal, utilizando fundamentalmente el registro gráfico. |
- Interpretar datos representados gráficamente, considerando para ello la situación de la que son extraídos.
- Reconocer los antecedenes y las imágenes en una función y por tanto diferenciar las variables dependiente e independiente.
- Identificar y calcular la pendiente y la ordenada en el origen de una función.
- Conocer las
posiciones relativas de las funciones lineales.
La noción de función se remonta al siglo XIV, cuando Nicolás de Oresme (1323-1382) representa gráficamente las variaciones de algunas magnitudes.
Posteriormente, René Descartes (1596-1650) aplica el Álgebra en problemas geométricos, mediante la creación de un sistema de coordendas cartesianas que permite asignar a cada punto del plano un par de números.
Leonhard Euler fue el primero que introdujo el símbolo f(x).
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