ivan.cartas@unir.net
Maestro de música, licenciado en Historia y ciencias de la música y Doctor en Creatividad Aplicada por la Universidad Complutense de Madrid.
Maestro de música en el CEIP Cañada Real de Collado Villalba.
Profesor asociado de la Universidad Intenacional de la Rioja (UNIR).
Los rockeros, poperos o todos los que os divirtáis en un grupo musical estáis de enhorabuena con la serie de apps para la tablet o el móvil que facilitan los ensayos. Os presentamos diversos afinadores y metrónomos que permiten prescindir de los correspondientes dispositivos. Sólo tendrás que llevarte el móvil o la tablet. Hay versiones tanto para Android como para iOS.
Goear es un sitio web en el que miles de usuarios comparten su música. Podríamos decir que Goear es a la música, lo que youtube al vídeo.
Inudge es una aplicación web que posibilita componer temas musicales editando los diversos parámetros; alturas, duraciones, timbres… Todo de una forma muy intuitiva y sencilla, a golpe de clic. El resultado final se puede compartir en un blog, en las redes sociales o enviar por correo.
La pedagogía musical en los conservatorios viene siendo más mecanicista que creativa, incidiendo en la técnica instrumental. Esto es algo que comienza a cambiar y la charla con Rebeca Gª Díaz, profesora del Conservatorio Profesional de Úbeda y consumada pianista que aquí presentamos, es buena muestra de ello.
Los teléfonos móviles son mucho más que dispositivos inalámbricos para realizar llamadas; de hecho se han convertido en el segundo ordenador más potente después del PC para la mayoría de los usuarios (con permiso de las tablets). Para ellos se han desarrollado interesantes aplicaciones musicales, de las que presentamos una muestra en este artículo.
La danza es una disciplina que tiene su cabida dentro de la música y la educación física. Aliada con el vídeo, adquiere una doble potencialidad: la inherente a la propia naturaleza del movimiento y la creatividad añadida propiciada por el empleo del vídeo.
En un anterior post presentamos este dispositivo que está teniendo una aceptación creciente. Por su potencial didáctico, es más que probable que se incluya en las aulas en poco tiempo. En este segundo post nos centraremos en aplicaciones para una tablet concreta; el ipad, ya que ha sido uno de los fabricantes que más y mejor ha desarrollado contenidos musicales para este dispositivo y es, posiblemente, la tablet más popular.
Cuando aún queda polvo de tiza en las aulas; cuando todavía la pizarra verde impera en muchos centros, aquel pizarrín verde que no queda tan lejos deja paso a uno similar en dimensiones, pero con pantalla táctil y batería. Son las tablets; y su generalización en las aulas cuestión de tiempo.
Los videojuegos han experimentado una interesante evolución en los últimos años. Tal es así, que se ha abierto un interesante mercado de “no tan jóvenes” usuarios que ha traído parejo nuevas temáticas y con ello, nuevas aplicaciones como las que aquí señalaremos.
Coordinador de la Red Educativa Musical
Profesor de Educación musical de la Facultad de Educación de Toledo de la Universidad de Castilla La Mancha
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