Una de las salidas profesionales más interesantes para los instrumentistas de cuerda es el ingreso en una orquesta. Las orquestas de mayor prestigio tienen su propia página web donde se anuncian las vacantes disponibles, agenda de conciertos, noticias relacionadas con la orquesta etc...
Una de las posibles salidas profesionales con las que puede contar el alumno que acaba de finalizar los estudios es la de pianista acompañante. Las opciones que se presentan dentro de este campo son muy variadas y compatibles con otras como las labores docentes.
Una de las facetas más comunes y no menos importantes del estudiante de piano una vez finaliza sus estudios es la pedagogía de su instrumento. Antiguamente en el plan 66 había una carencia de asignaturas específicas en el plan de estudio para los alumnos que posteriormente iban a abordar este cometido.
El compositor vive de su capacidad y gusto por la creación. Es alguien que se entrega a la difiìil labor de imaginar y elaborar obras o piezas musicales, sea cual sea el estilo de música que componga. En rigor, se trata de una tarea compleja para la que hace falta una amplia preparación.
Relacionado con un post anterior en el que hemos hablado sobre la creación de los Centros Integrados de Música como centros cualificados para el estudio de la música, nos introducimos ahora en las posibilidades de los alumnos con altas capacidades que estudian música.
Según la LOE, las enseñanzas artísticas tienen que conducir al alumnado a la consecución de una formación artística y de calidad. En este sentido se ha desarrollado, por parte de algunas comunidades autónomas, decretos que regulan la creación de los denominados "Centros integrados de Enseñanzas Artísticas de Música y de Educación Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato".
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