Al llegar a esta
unidad didáctica se supone que los alumnos han utilizado
ya algunas funciones, en particular, la función de
proporcionalidad. Con las actividades que se proponen en
este apartado se pretende que los alumnos se aproximen,
aprovechando esos conocimientos, al concepto de función
y que lo asocien con su representación gráfica.
Las actividades van
encaminadas a la asociación de puntos con sus
coordenadas y de rectas con su expresión analítica, es
decir, a que distingan las rectas por sus respectivas
pendientes y con su posición relativa respecto de los
ejes.
|