Al llegar a esta unidad didáctica se supone que los alumnos han utilizado ya algunas funciones, en particular, la función de proporcionalidad. Con las actividades que se proponen en este apartado se pretende que los alumnos se aproximen, aprovechando esos conocimientos, al concepto de función y que lo asocien con su representación gráfica.

Las actividades van encaminadas a la asociación de puntos con sus coordenadas y de rectas con su expresión analítica, es decir, a que distingan las rectas por sus respectivas pendientes y con su posición relativa respecto de los ejes.

• Identificar las funciones lineales por su pendiente.

• Representar funciones lineales definidas por su pendiente.

• Identificar las características de las funciones lineales.

• Obtener la expresión analítica de una recta que pasa por el origen.