¿Qué es la Ética?
Fundamentación de la Ética
Autonomía y heteronomía moral
Éticas materiales y Ética formal


Actvidad de Investigación
>Proceso


A- Introducción I B- Tarea I C- Proceso I D- Recursos I E- Evaluación I F- Conclusión

Actividad 1
Constitución del grupo: Con ayuda del profesor se formarán grupos de seis alumnos.

Actividad 2
Reparto de tareas: De acuerdo con las propias capacidades e intereses, los alumnos deberán repartirse las tareas de acuerdo con los siguientes tres perfiles. Cada perfil deberá contar con dos alumnos.

Perfil 1: Procesador de información
Los alumnos que opten por este perfil serán los encargados de recabar, analizar y sintetizar toda la información objetiva referente al objetivismo moral, al relativismo y relativismo moral (social e individual, o subjetivismo)...
Perfil 2: Analista de datos
Los alumnos que elijan esta opción deberán formular las preguntas o cuestionario de la encuesta, así como analizar los resultados de la misma.
Perfil 3: Encuestador
Los alumnos que elijan este perfil serán los responsables de realizar las encuestas "a pie de calle".

Actividad 3
Búsqueda de información: Los alumnos del perfil 1 deberán buscar información en los recursos propuestos. Es recomendable que dicha búsqueda se realice de acuerdo con una previa asignación individual, ya sea por fuentes o temática. Esta información se recogerá de forma ordenada para su posterior elaboración conjunta. En lo que se refiere a la búsqueda de información, es importante: usar distintas fuentes, ser rigurosos en el análisis de los contenidos y sintéticos y precisos en su expresión.

Actividad 4
Puesta en común de los resultados de la búsqueda: Una vez que los alumnos responsables de procesar la información hayan concluido su tarea, se organizará una reunión conjunta en la que expondrán verbalmente los resultados de su búsqueda. También facilitarán dichas conclusiones por escrito a los analistas de datos.

Actividad 5
Elaboración del cuestionario o encuesta: Los alumnos "encuestadores", así como los encargados del análisis de datos deberán elaborar una encuesta con seis preguntas. Proponemos las siguientes:
1. ¿La verdad depende del juicio particular de cada persona?. Es decir, ¿cada persona tiene "su" verdad que no tiene por qué coincidir con la de los demás?.
SI NO
2. ¿Cada persona tiene su propia ética o moral?
SI NO

3. ¿Existen unos principios éticos objetivos y universalmente válidos para todos los hombres?
SI NO
4. Los principios éticos o normas morales dependen del contexto histórico?
SI NO
5. Los principios éticos o normas morales dependen del contexto social y cultural?
SI NO
6. ¿Todo depende?
SI NO

A fin de facilitar el análisis de los resultados, es recomendable que las preguntas de la encuesta no sean abiertas, sino que se propongan ítems con opciones para las respuestas.
Tanto las preguntas como las opciones de respuesta deben ser formuladas de una manera clara, rigurosa y precisa, teniendo siempre presente el objeto de la encuesta y de la tarea común de investigación.

Actividad 6
Realización de la encuesta: Los alumnos encuestadores deberán realizar personalmente las preguntas de la encuesta a una amplia muestra de personas que sea representativa de ambos sexos, de diferentes grupos de edad y niveles de estudios y/o profesión. Cuanto mayor sea la muestra, mayor será la garantía de objetividad de sus resultados. Si bien la encuesta es anónima, es importante que dichos datos aparezcan reflejados en la encuesta para el posterior análisis estadístico de los resultados. En este sentido y, a fin de agilizar y facilitar el proceso, es recomendable que el cuestionario se pase por escrito a cada uno de los encuestados y se recoja una vez cumplimentado.

Actividad 7
Análisis de los resultados de la encuesta: Los alumnos analistas de datos deberán analizar los resultados de las encuestas considerando todas las variables que les sean posibles. Existen programas informáticos para el análisis estadístico de los datos que facilitan esta tarea.

Actividad 8
Elaboración de las conclusiones: Entre todos los miembros del grupo se llevará a cabo la elaboración definitiva de las conclusiones de la investigación en la que se responderá a la cuestión "¿Todo depende?", teniendo en cuenta la información relativa al tema propuesto, así como los resultados, cuantitativos y cualitativos, de la encuesta.

Actividad 9
Presentación de la investigación y sus resultados. Entre todos los miembros del equipo se realizará una presentación oral para mostrar su trabajo a los demás compañeros y profesor. Es importante que la exposición sea clara, esté bien estructurada, e incluya la justificación metodológica y conceptual de todo su proceso. Dicha exposición no debe superar un máximo de treinta minutos y puede ir acompañada por recursos audiovisuales. Los contenidos de dicha presentación también deberán entregarse, por escrito, al profesor.


  ACTIVIDADES
Disciplina normativa
Tipos de normas
Las normas de la ética
Definición de ética

  CONCLUSIÓN
Memoria del Viaje
Album de fotos
Objetos de recuerdo
Ejercicios: Resumen
  ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
A- Introducción
B- Tarea
C- Proceso
D- Recursos
E- Evaluación
F- Conclusión