En este video vemos como Pocoyo aprende que siempre “hay música a nuestro alrededor”.

Hay otros episodios interesantes en los que, por ejemplo, una planta “baila” cuando se la riega (http://www.youtube.com/watch?v=Uy5mk_vlHYo);

o que con la música de una radio todos podemos bailar… (http://www.youtube.com/watch?v=Uy5mk_vlHYo).

Las Tres Mellizas escuchan la música de Mozart en Viena. Es una pena, en mi opinión, la imagen que este capítulo de las Tres Mellizas transmite de Antonio Salieri. Reproducen la idea de compositor ramplón que le otorgaron en el film Amadeus de Milos Forman y que tanto daño le ha hecho desde entonces. Sería interesante tenerlo encuenta para que evitasemos transmitir este tipo de falsedades históricas a los más pequeños.

Música en la Educación Secundaria Obligatoria

En YouTube podemos encontrar infinidad de fragmentos audiovisuales con los que reforzar muchos de los contenidos que trabajamos en el aula de Música de Secundaria.

Hay documentales de la BBC con los que el alumnado visualiza y comprende fácilmente las razones por las que los monjes de la Edad Media desarrollaron un sistema de notación para escribir los cantos religiosos (youtube=http://www.youtube.com/watch?v=efFK-E80Wwc). También merece la pena mostrarles el papel de que tuvo Guido d’Arezzo en la invención del método para cantar. En este video se nos muestra el museo de Guido que está en Tala (Italia) cerca de Arezzo.

Está claro que, aparte de Amadeus, hay muchas más películas relacionadas con la Historia de la Música Occidental. Sobre el J S Bach, por ejemplo, se estrenó en el año 2003 Mi nombre es Bach . Es un film protagonizado por Jürgen Vogel -en el papel de Federico el Grande- y Vladim Glowna -en el papel de Johann Sebastian Bach-. Está basada precisamente en el encuentro entre el monarca de Prusia y Bach en 1747, que dió lugar a la composición de La ofrenda musical.
• Muy recomendable el track 2 subtitulado “Música sin encargo” en la que podemos ver el trato que recibía un compositor en el siglo XVIII. Podemos encontrar muchas similitudes con la escena de Amadeus en la que el Emperador José II conoce a Mozart y toca en su honor la “Marcha de bienvenida”.
• Y el track 3 “El gran Bach ha llegado” en el que se representa el famoso cuadro de Menzel en el que vemos al Rey Federico tocando la flauta un concierto.
• Y el track 6 “Celos” en el que vemos las distintas personalidades que tenían los dos hermanos Bach: Friedemann y Enmanuel, lo que se refleja a la perfección en la manera que tenía cada uno de ellos de entender y componer música.

La película me gustó fundamentalmente por cómo se refleja la época del Rococó y la convivencia de los diferentes estilos musicales como formas de componer, de vivir y de entender la música. Así, estilos caducos en aquel 1747 como el Barroco (representado en la figura de Juan Sebastian) conviven con estilos preclásicos representados en dos de sus hijos más ilustres: Carl Phillip Emanuel y y Fridemann. En YouTube sólo he encontrado este fragmento, pero será cuestión de pocos meses que aparezcan otros en castellano.

Ya hablamos de la película El violin rojo de F. Giraud en nuestro último post . Para que realicen tareas relacionadas con el conocimiento de diferentes profesiones u oficios musicales. Cuestiones que aparecen son, entre otras, las siguientes:

• el oficio de un luthier del siglo XVII,
• el estudio concienzudo de niño virtuoso en la Viena de finales del siglo XVIII,
• la música de transmisión oral de los zíngaros,
• los primeros conciertos públicos de abono,
• la música en la China comunista de Mao,
• los estudios de acústica musical para preparar las subastas de finales del siglo XX

De la afamada Todas las mañanas del mundo tenemos la posibilidad de ofrecer a nuestro alumnado el fragmento de las dos niñas que cantan una famosa melodía popular, o el momento en el que una orquesta barroca con Lully al frente tocan en palacio la “Marcha por la ceremonia de los turcos”. Fundamental también el fragmento en el que el joven Marin Marais toca la viola de gamba ante el gran maestro Sainte Colombe. Instrumento, compositor y piezas que se revitalizan gracias a esta preciosa película de Alain Corneau.

De la película Vatel (Joffé, 2000) me gusta que visionen la fiesta al aire libre que preparan al Rey Sol, fragmento de 4 minutos que se encuentra en YouTube.

Sobre el Rey sol es bastante interesante también el comienzo de la película Le roi Dance por la relación con el origen del Ballet y la iconografía existente sobre Luis XIV. En este grabado podemos ver de forma muy “gráfica” la importancia del atuendo en el Barroco.

Y hablando de ballet y danza, por supuesto que no nos puede faltar la cita a los tres minutos geniales de Billy Elliot con la canción: Town Called Malice, de The Jam. Mediante este baile, Billy es capaz de expresar su estado de ánimo, su necesidad de libertad, su rabia y su sensibilidad artística.

En fin, con este post no pretendemos más que sugerir algunas de las cosas interesante que podemos encontrar en YouTube.