Twitter una red social de tipo microblogging que se caracteriza por mezclar las aplicaciones típicas de red social con la inmediatez de herramientas de mensajería instantánea. Se trata de un servicio web gratuito que permite a los usuarios publicar mensajes de texto de una longitud máxima de 140 caracteres, muy similares a los SMS de los móviles.

Los mensajes que cada usuario va publicando aparecen en un timeline o línea del tiempo general, una especie de muro donde se van sucediendo cajas de texto con los mensajes que van escribiendo las personas a las que seguimos (nuestros following) prácticamente en tiempo real. Esto permite que podamos saber lo que están diciendo, haciendo, pensando, publicando personas que nos interesa personalmente.

Steven Berlin Johnson describe la mecánica básica de Twitter como "muy simple":

“Como red social, Twitter gira en torno al principio de los seguidores. Cuando usted elige seguir a otro usuario de Twitter, los tweets de ese usuario te aparecen en orden cronológico inverso en tu página principal de Twitter. Si sigues a 20 personas, verás una mezcla de tweets de diversas personas desplazarse hacia abajo de la página: información sobre el desayuno de cereales, nuevos enlaces de interés, recomendaciones de música, incluso reflexiones sobre el futuro de la educación."

Tenemos que acostumbrarnos a participar en la web

La posibilidad de contactar con otros docentes de nuestra área y crear una red de personas con intereses similares para poder compartir ideas, experiencias y hallazgos era parte de lo que nos ofrecian los talleres, cursos presenciales o jornadas de encuentros de profesores que poco a poco han ido desapareciendo del panorama educativo de nuestro país. Twitternos mantiene conectados

El cierre de numerosos centros de apoyo al profesorado (CAPs y CPRs) y la falta de recursos económicos que se destinan a la formación y actualización docente están generando situaciones de aislamiento profesional especialmente para profesores y profesoras que, como en el área de música, pertenecen a departamentos poco numerosos, tienen destino itinerante o comparten centro. Las redes sociales nos ayudan a atenuar este tipo de situaciones draconianas.

En Twitter seleccionamos nosotros a las personas a quienes seguir. De esta manera recibimos cómodamente información sobre qué cursos de formación se están convocando, eventos o publicaciones... Muchos docentes utilizan ésta web social social para, a través de los pequeños textos en sus publicaciones (twitts), informan sobre sus actividades profesionales. Aunque pueda parecer mentira los 140 caracteres suelen incluir enlaces ¿Y los enlaces hacia dónde van? Hacia contenido educativo: hacia reseñas, presentaciones multimedia, artículos, blogs personales y otros sitios específicos con información educativa relevante.

Dificultades iniciales

Comenzar a utilizar Twitter no es fácil. Necesita de un periodo de adaptación o de inmersión en la red para conocer usos y costumbres propias de esta web social. Aquí algunas de las comentarios y dificultades más habituales del comienzo... porque #todostuvimosuncomienzo.

No sé a quien seguir...

 ...selecciona a tus seguidores en función de tus propios intereses: no merece la pena seguir a personas con los que apenas sientes afinidad porque te hará perder tiempo. Además tus followers (personas a las que sigues) irán evolucionando en función de tus intereses recientes, te harán conocer más twuitteros e irás perfilando tu grupo de followers.

“Mucha de la información que recibo carece de importancia”...

 ...Esta es una de las sensaciones que tenemos todos cuando comenzamos a utilizar esta red social. Es normal que la frontera entre trabajo y vida personal se difunina en ciertos momentos, lo que también resulta a la larga muy enriquecedor porque te acerca a la parte más humana y natural de algunos de las personas a las que sigues. 

Twittero-activo vs. twittero-pasivo...

 ...Cada persona decide lo que Twittear. Algunos se limitan a ofrecer información relacionada únicamente con su actividad profesional, otros la mezclan con cuestiones más personales, otros se limitan a leer tweetts y retuittear lo que considera que merece la pena…  Tu decides cuánto y qué comentar: Habla cuando puedas decir algo interesante y útil… y mientras escucha lo que otros dicen. Aprende los códigos del mundo 2.0 si no tienes nada que aportar de momento.

“Con tantos RT..., #..., @..., /bit.ly/… no entiendo nada!!”...

 ...Es cierto que al principio parece que hace falta un manual de uso para enfrentarte a la Twittesfera. La integración de abreviaturas y signos como RT, @ y # en las líneas de tiempo hacen que nos resulte un poco complicado seguir las conversaciones al principio. En infoxel han recopilado un pequeño diccionario de abreviaturas que puede resultar de mucha utilidad hasta que uno se familiariza. Las más comúnes son

• @: Respuesta a un usuario. Hablarle directamente , contestar algun comentario o alusión reciente pero en público, es decir, a través de la timeline; 
• RT: ReTweet (Retuiteo): El Tweet que estás leyendo no lo ha escrito por quien lo envia: está siendo reenviado textual de otro usuario;
• #asunto: son los temas o hashtag del momento (trending topic). Muy útil para informarte sobre los comentarios de los asistentes a un encuentro. Se generan cadenas de mensajes relacionados relacionados entre sí.

Listado de docentes relacionado con la educación musical en Twitter

Juan José de Haro (@jjdeharo) ha creado una wiki en la que nos invita a participar facilitando nuestros propios datos. En esta lista de docentes en Twitter para anotar libremente nuestra dirección en Twitter y/o para encontrar la dirección de personas interesantes a quien seguir. Esta lista está encuadrada en el proyecto Wiki EduTwitter que, además, publica diariamente los enlaces más valorados por los docentes en el Nuevo Diario EduTwitter. 

Existe la posibilidad de seguir determinados asuntos o temas mediante los hashtag. Un hashtag (del inglés hash, almohadilla y tag, etiqueta) es una cadena de caracteres formada por una o varias palabras concatenadas y precedidas por una almohadilla (#). Por ejemplo, "Apenas aproveché el fin de semana y hoy tengo que volver al trabajo. #OdioLosLunes"

Posteriormente, cualquier usuario puede localizar y agrupar todos los tweets publicados con ese #asunto gracias al buscador de Twitter. Es la forma de acceder cómodamente a la cadena de mensajes con el hashtag #OdioLosLunes que cualquier persona ha utilizado, sea una de las personas a las que yo sigo o no.

Hashtag utilizados habitualmente por docentes de música son: #edmusical, #edmusichat o #edartistica. A partir de ellos puedo encontrar y comenzar seguir a personas con intereses profesionales similares a nosotros, personas que participan en asuntos de nuestro interés.