I.	Fragmento de la égloga I de Garcilaso de la Vega (pág. 4, contenidos). 
Lee el resumen de la Égloga I en la página 3 de los contenidos.
Cuestionario:
	1.	Define qué es una égloga. ¿A qué etapa de la poesía de Garcilaso pertenece la Égloga I? Explica las características de esta etapa.
	2.	¿A quiénes se dirige en segunda persona el emisor poético en la primera y la segunda estrofa? ¿Qué dos estados de ánimo refleja en una y en otra?
	3.	 ¿Qué dos temas de la poesía renacentista trata aquí Garcilaso? ¿Qué otros temas aparecen en la poesía renacentista?
	4.	Analiza la métrica de la primera estrofa (medida, rima, tipos de verso) ¿Cómo se denomina la estrofa que combina estos versos?
	5.	Destaca los epítetos que emplea el poeta para calificar en paisaje y su estado de ánimo en la primera estrofa. El paisaje no ha cambiado (Y en este mismo valle…), pero sí los sentimientos. ¿Qué adjetivos y verbos expresan este cambio?
¿Con qué metáforas se refiere a Elisa y a la muerte? 
	II.	Soneto XXIII de Garcilaso de la Vega (pág. 4, contenidos).
El tema de este soneto (Collige virgo rosas = coge muchacha las rosas de tu juventud) es una imitación del poeta latino Ausonio  del siglo IV d. C.
Cuestionario:
	1.	Garcilaso introduce otro tópico relacionado con el anterior, el Carpe diem. ¿Qué relación tiene con la idea de la vida terrenal en el Renacimiento?
	2.	¿A quién se dirige el emisor poético con el imperativo “coged
	3.	Determina el tema del soneto.
	4.	¿Qué tipo de verso y estrofas se emplean?
	5.	¿En qué partes se divide en contenido? Explica la idea principal de cada una y qué estrofas abarca. 
	6.  ¿Qué figuras retóricas de orden sintáctico emplea Garcilaso para disponer los contenidos del poema? Destaca la importancia de los tiempos verbales para presentarnos las dos etapas de la juventud y la vejez. ¿Cómo caracteriza estas dos etapas mediante la adjetivación? Comenta algunas metáforas que expresan imaginativamente una y otra etapa de la vida.
	
III.  Canción de la vida retirada. Fray Luis de León (Contenidos pág. 6). El poema es una oda, composición imitada del poeta latino Horacio del que Fray Luis fue un excelso traductor.
Cuestionario:
	1.	¿Qué es una oda? La presente comienza recreando un tópico literario de Horacio (Beatus ille = dichoso aquel que…) para extraer luego una lección moral para la propia vida. ¿Qué dos actitudes opuestas adopta Fray Luis ante “la vida retirada” y la vida mundana (“mundanal ruido”). 
	2.	Analiza la medida y la rima de los versos. ¿A qué estrofa responden?
	
	3.	Determina los diferentes apartados del poema en que se desarrolla el tema. Escribe la idea principal de cada una. 
	4.  El estilo y el lenguaje de Fray Luis.
	5. ¿En qué se diferencia la poesía de la primera mitad del siglo XVI de la poesía de la segunda mitad? Presta atención al contexto histórico, a los temas y al lenguaje.
IV. El Lazarillo de Tormes. Anónimo (Contenidos pág. 10).
Cuestionario:
	1.	Resume el argumento del texto.
	2.	Identifica el tipo de narrador que cuenta este episodio. ¿Qué actitud adopta el narrador ante el disimulo del escudero?
	3.	¿Qué tema del Lazarillo de Tormes se trata en el fragmento?
	4.	Resume las peculiaridades de la novela picaresca frente a otras novelas renacentistas.
	
V. La aventura de los rebaños. La ingeniosa historia…Miguel de Cervantes. Fragmento del cap. XVIII de la primera parte (Contenidos pág. 13-14).

Cuestionario:
	1.	Resume el argumento de este episodio.
2.	Determina el tipo de narrador. ¿Cuál es su intención predominante en este episodio: demostrar la nobleza de ideales de don Quijote o ridiculizar los libros de caballerías?
	3.	Como en otros episodios, se repite un mismo esquema:
	•	Don Quijote ve una situación como en los libros de caballerías.
	•	Sancho le advierte del engaño.
	•	Don Quijote entra en acción y acaba chocando con la realidad.
	•	No se desengaña, sino que echa la culpa a unos encantadores que le engañan y cambian la apariencia de las cosas a sus ojos.
Sigue este esquema y determina con precisión estas partes en el texto.
	4.  Los personajes en el episodio de los rebaños.