E-portfolios

De Wikis en Educación

Sin duda, la wiki es el medio idóneo para poder realizar una página de carácter personal, a modo de e-portfolio (portfolio electrónico o digital) del alumno, o como cuaderno de clase.

¿Qué es un portfolio?

¿Qué aporta un portfolio en Educación?

¿Qué aportan las wikis en la creación de e-portfolios?
General

El caso de Wikispaces es especial, ya que permite insertar una página dentro de otra página de la wiki. De este modo...

¿Cómo usar un e-portfolio en el aula?

• Cada alumno puede disponer de un e-portfolio en formato wiki, de acceso personal. Su edición puede estar restringida o no, dependiendo del objetivo que queramos conseguir.
  
• Un e-portfolio es la forma en que una información externa pasa a formar parte del conocimiento de un alumno; es la forma que el alumno expresa el conocimiento adquirido.
  
• Se usará el e-portfolio para la realización de actividades generales planteadas por el docente y, sobre todo, para expresar en forma personal aquellos temas que son tratados en el aula. Para cada tema, el alumno irá creando nuevas secciones (o páginas) en su e-portfolio personal.
  
• Un e-portfolio debería ser siempre visible por el resto del grupo, ya que su función es publicar la información que desea dar el alumno de sí mismo, en forma de datos, opiniones, gustos y preferencias... Es la manera en que un trabajo personal toma carácter comunicativo.
  

- El alumno dispondrá su trabajo centralizado con una página inicial a modo de índice.

Rol del docente

• El docente puede (y debe) realizar un seguimiento continuo de la actividad de cada e-portfolio, simplemente revisando la wiki de cada alumno.
  
• El profesor puede escribir anotaciones de corrección en alguna actividad creada. Para ello, puede usar la pestaña de Discusión que existe en cada página.
  
• Recordemos que un e-portfolio es la forma en que el alumno expresa el conocimiento adquirido. Por tanto, el docente debería respetar siempre este hecho al corregir, y referirse sólo a la parte externa de la publicación (gramática, coherencia, etc.), no a su contenido. Incluso debería pensar si es aconsejable respetar también la forma de expresión.
  
• A partir del e-portfolio, el docente puede tener una idea más exacta de lo que el alumno ha interiorizado y de la manera en que es capaz de expresarla (competencia lingüística).
  
• Puesto que una wiki lleva un registro (historial) de ediciones (cuando se modificó una página), el docente puede incluso darse cuenta y evaluar también el proceso de autoreflexión que realiza un alumno.
  

Ejemplos de e-portfolios con wikis

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Fuentes:
Usos didácticos del Wiki. Documentación de Moodle en castellano.