Juana Doblado Vera. EDA 2005
El punto de partida en el desarrollo de la Unidad debe de tener en cuenta los conocimientos previos de los alumnos y alumnas, así como sus ideas erróneas, para lo cual se realizará un diagnóstico inicial del conocimiento del alumno, que le permita por una parte, tener una visión de conjunto del tema y además le sirva para motivarlos. El test se rellena en el siguiente enlace