Voxopop

De WikiDidácTICa

(Diferencias entre revisiones)
(Proyectos innovadores. Buenas prácticas)
(Proyectos innovadores. Buenas prácticas)
 
(Una edición intermedia no se muestra.)
Línea 38: Línea 38:
Experiencias de docentes usando Voxopop  
Experiencias de docentes usando Voxopop  
-
*Los alumnos del IES de Alcalá de Henares lo usan [http://www.voxopop.com/topic/73354f7c-1a14-4ce6-a9b5-621f1acb3bf6 para realizar actividades conjuntas] con los alumnos de Verzlunarskóli<br>&nbsp; Islands,Reykjavik (Iceland) en el proyecto Etwinning en el que participan con el título[http://arewesodifferent.blogspot.com/ Are we so different? / ¿Y tú cómo vives?]
+
*Los alumnos del IES Antonio Machado de Alcalá de Henares lo usan [http://www.voxopop.com/topic/73354f7c-1a14-4ce6-a9b5-621f1acb3bf6 para realizar actividades conjuntas] con los alumnos de Verzlunarskóli<br>&nbsp; Islands,Reykjavik (Iceland) en el proyecto Etwinning en el que participan con el título[http://arewesodifferent.blogspot.com/ Are we so different? / ¿Y tú cómo vives?]
*Lourdes Domenech, conocida profesora de Lengua y autora de A pie de Aula, ha ideado [http://apiedeaula.blogspot.com/2009/09/becquer-en-voxopop.html diversas aplicaciones ]de esta herramienta.<br>&nbsp; Antes de probar con los alumnos lo hizo con varios profesores, y entre todos grabaron [http://www.voxopop.com/topic/5e3e41c0-ce92-43a4-aca5-95dbbc77eea9 una antología de rimas de G.A. Bécquer].  
*Lourdes Domenech, conocida profesora de Lengua y autora de A pie de Aula, ha ideado [http://apiedeaula.blogspot.com/2009/09/becquer-en-voxopop.html diversas aplicaciones ]de esta herramienta.<br>&nbsp; Antes de probar con los alumnos lo hizo con varios profesores, y entre todos grabaron [http://www.voxopop.com/topic/5e3e41c0-ce92-43a4-aca5-95dbbc77eea9 una antología de rimas de G.A. Bécquer].  
Línea 51: Línea 51:
[[Categoría:Lengua castellana y literatura]]
[[Categoría:Lengua castellana y literatura]]
 +
[[Categoría:Lengua castellana y literatura . Segundo ciclo de Primaria]]
 +
[[Categoría:Bloque 1. Escuchar, hablar y conversar.]]
 +
[[Categoría:Participación en situaciones de comunicación habituales.]]
 +
[[Categoría:Comprender y valorar textos orales informativos.]]
 +
[[Categoría:Comprensión y producción de textos orales propios.]]
 +
[[Categoría:Interés por expresarse oralmente con pronunciación y entonación adecuadas.]]
 +
[[Categoría:Uso de la lengua para expresar ideas y sentimientos empleando un lenguaje sin perjuicios discriminatorios.]]
[[Categoría:Lengua castellana y literatura . Tercer ciclo de Primaria]]
[[Categoría:Lengua castellana y literatura . Tercer ciclo de Primaria]]
[[Categoría:LL.TC. B1. Escuchar, hablar y conversar]]
[[Categoría:LL.TC. B1. Escuchar, hablar y conversar]]

última version al 17:32 21 may 2011

Contenido

Recursos Educativos Digitales

Podcast


Comentario:

Voxopop es un servicio gratuito de lo más creativo e innovador. En lugar del foro tradicional en el que los usuarios escriben mensajes de texto, enviamos nuestros mensajes a través del micrófono del ordenador para que todos lo puedan escuchar y a su vez responder por el mismo procedimiento

URL:

Voxopop

Aplicable en/para:

Bloque 1 Contenidos Tercer Ciclo Lengua castellana y literatura:

1.Participación y cooperación en situaciones comunicativas de relación social especialmente las destinadas a favorecer la convivencia (debates o dilemas morales destinados a favorecer la convivencia), con valoración y respeto de las normas que rigen la interacción oral (turnos de palabra, papeles diversos en el intercambio, tono de voz, posturas y gestos adecuados).
2.Comprensión de textos orales procedentes de la radio, de la televisión o de Internet con especial incidencia en la noticia, la entrevista, el reportaje infantil y los debates y comentarios de actualidad, para obtener información general sobre hechos y acontecimientos que resulten significativos y distinguiendo información de opinión.
3.Producción de textos orales propios de los medios de comunicación social mediante simulación o participación para ofrecer y compartir información y opinión.
5.Comprensión y producción de textos orales para aprender y para informarse, tanto los producidos con finalidad didáctica como los de uso cotidiano, de carácter informal (conversaciones entre iguales y en el equipo de trabajo) y de un mayor grado de formalización (exposiciones de clase, entrevistas o debates).
7.Actitud de cooperación y de respeto en situaciones de aprendizaje compartido.
8.Interés por expresarse oralmente con pronunciación y entonación adecuadas.

Enfoque metodológico:

Colaborativo y constructivo.

Voxopop es una herramienta que permitirá a los profesores crear grupos de debate con alumnos o profesores, pero en vez de escribir tus opiniones o recitar tus textos, los leerás o cantarás en vivo, quedando registrados en el grupo de trabajo o de debate que hayas creado. Puede ser de gran ayuda para docentes de idiomas o de lengua y literatura, además de aquellos que impartáis clases de música. Tomado del Blog Cuaderno de Recursos Educativos del IES San josé

Más información:

Tutorial (vídeo). Por Lourdes Domenech
¿Cómo inscribirse? (vídeo)
¿Cómo participar en un audioforo? (vídeo)

Experimentación didáctica en el aula

Estos sos algunos ejemplos de Experimentación didáctica en el aula. Tomado de Educacontic.

Experiencias de docentes usando Voxopop

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

Expresión oral en el aula de inglés con Voxopop

Herramientas personales
Colaboración Escolar