Voxopop

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Colaborativo y constructivo.  
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Voxopop es una herramienta que permitirá a los profesores crear grupos de debate con alumnos o profesores, pero en vez de escribir tus opiniones o recitar tus textos, los leerás o cantarás en vivo, quedando registrados en el grupo de trabajo o de debate que hayas creado. Puede ser de gran ayuda para docentes de idiomas o de lengua y literatura, además de aquellos que impartáis clases de música.<br><br>Más información:
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Voxopop es una herramienta que permitirá a los profesores crear grupos de debate con alumnos o profesores, pero en vez de escribir tus opiniones o recitar tus textos, los leerás o cantarás en vivo, quedando registrados en el grupo de trabajo o de debate que hayas creado. Puede ser de gran ayuda para docentes de idiomas o de lengua y literatura, además de aquellos que impartáis clases de música. Tomado del Blog Cuaderno de Recursos Educativos del IES San josé<br><br>Más información:  
[http://phobos.xtec.cat/ldomenec/podcast/curso/05_voxopop.swf Tutorial] (vídeo). Por Lourdes Domenech<br>¿[http://www.youtube.com/watch?v=VttFKGybHJE Cómo inscribirse]? (vídeo)<br>¿[http://www.youtube.com/watch?v=MZ7bsmysO8M Cómo participar en un audioforo]? (vídeo)<br><br>
[http://phobos.xtec.cat/ldomenec/podcast/curso/05_voxopop.swf Tutorial] (vídeo). Por Lourdes Domenech<br>¿[http://www.youtube.com/watch?v=VttFKGybHJE Cómo inscribirse]? (vídeo)<br>¿[http://www.youtube.com/watch?v=MZ7bsmysO8M Cómo participar en un audioforo]? (vídeo)<br><br>

Revisión de 09:32 11 nov 2010

Contenido

Recursos Educativos Digitales

Podcast


Comentario:

Voxopop es un servicio gratuito de lo más creativo e innovador. En lugar del foro tradicional en el que los usuarios escriben mensajes de texto enviamos nuestros mensajes a través del micrófono del ordenador para que todos lo puedan escuchar y a su vez responder por el mismo procedimiento


URL:

Voxopop

Aplicable en/para:

Bloque 1 Contenidos Tercer Ciclo Lengua castellana y literatura:

1.Participación y cooperación en situaciones comunicativas de relación social especialmente las destinadas a favorecer la convivencia (debates o dilemas morales destinados a favorecer la convivencia), con valoración y respeto de las normas que rigen la interacción oral (turnos de palabra, papeles diversos en el intercambio, tono de voz, posturas y gestos adecuados).
2.Comprensión de textos orales procedentes de la radio, de la televisión o de Internet con especial incidencia en la noticia, la entrevista, el reportaje infantil y los debates y comentarios de actualidad, para obtener información general sobre hechos y acontecimientos que resulten significativos y distinguiendo información de opinión.
3.Producción de textos orales propios de los medios de comunicación social mediante simulación o participación para ofrecer y compartir información y opinión.
5.Comprensión y producción de textos orales para aprender y para informarse, tanto los producidos con finalidad didáctica como los de uso cotidiano, de carácter informal (conversaciones entre iguales y en el equipo de trabajo) y de un mayor grado de formalización (exposiciones de clase, entrevistas o debates).
7.Actitud de cooperación y de respeto en situaciones de aprendizaje compartido.
8.Interés por expresarse oralmente con pronunciación y entonación adecuadas.

Enfoque metodológico:

Colaborativo y constructivo.

Voxopop es una herramienta que permitirá a los profesores crear grupos de debate con alumnos o profesores, pero en vez de escribir tus opiniones o recitar tus textos, los leerás o cantarás en vivo, quedando registrados en el grupo de trabajo o de debate que hayas creado. Puede ser de gran ayuda para docentes de idiomas o de lengua y literatura, además de aquellos que impartáis clases de música. Tomado del Blog Cuaderno de Recursos Educativos del IES San josé

Más información:

Tutorial (vídeo). Por Lourdes Domenech
¿Cómo inscribirse? (vídeo)
¿Cómo participar en un audioforo? (vídeo)

Experimentación didáctica en el aula

Estos sos algunos ejemplos de Experimentación didáctica en el aula. Tomado de Educacontic.

Experiencias de docentes usando Voxopop

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

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