De WikiDidácTICa
(Diferencias entre revisiones)
(→Experimentación didáctica en el aula) |
(→URL) |
||
Línea 9: | Línea 9: | ||
=== URL === | === URL === | ||
- | :::[http://twitter.com Twitter] | + | :::'''[http://twitter.com Twitter]''' |
Guía de Eduteka *'''[http://www.eduteka.org/TwitterEducacion.php Usos de Twitter en Educación]''' | Guía de Eduteka *'''[http://www.eduteka.org/TwitterEducacion.php Usos de Twitter en Educación]''' |
Revisión de 21:03 4 oct 2011
Contenido |
Recursos Educativos Digitales
Comentario
- Herramienta para subir y recabar información, para conectarse y comunicar con amistades, etc. Es una red de información mediante la cual se comparte, se lee, se descubre qué está pasando en el mundo en tiempo real.
Para efectos prácticos, podemos definir a Twitter como una red social con formato “microblogging” que permite a un usuario registrado enviar y recibir mensajes de texto de hasta 140 caracteres, llamados “tweets” (trinos). Los usuarios siguen los “tweets” de otros, suscribiéndose como “seguidores” de ellos. Cualquier usuario puede tanto re publicar (“retwittear”) los mensajes que recibe y que encuentra de interés para sus propios seguidores, como contestarle directamente a sus autores.
URL
Guía de Eduteka *Usos de Twitter en Educación
Enfoque metodológico:
Colaborativo y Participativo
Experimentación didáctica en el aula
Por favor, si tienes alguna experiencia de aula usando estos contenidos sería muy útil para el resto del profesorado que la incluyeras aquí.
- Redes Sociales Educativas tiene una wiki dedicada al *microblogging en la educación en la que podemos encontrar experiencias educativas con Twitter, así como los centros que tienen cuenta abierta en él.
Proyectos innovadores. Buenas prácticas
¿Alguna buena idea que aportar?
Categorías: Inglés | Inglés. Tercer ciclo de Primaria | TC. B2. Leer y escribir | TC. B4. Aspectos socio-culturales … | Uso progresivamente autónomo de estrategias de lectura … | Lectura y escritura de textos propios … | Uso de estrategias básicas de producción de textos … | Utilización de las TIC … | Valoración de la lengua extranjera … | Incremento y extensión del uso de la lengua … | Interés por establecer contactos y comunicarse … | Actitud receptiva y de valoración positiva … | Lengua castellana y literatura | Lengua castellana y literatura . Segundo ciclo de Primaria | Bloque 1. Escuchar, hablar y conversar. | Participación en situaciones de comunicación habituales. | Comprender y valorar textos orales informativos. | Uso de la lengua para expresar ideas y sentimientos empleando un lenguaje sin perjuicios discriminatorios. | Lengua castellana y literatura . Tercer ciclo de Primaria | LL.TC. B1. Escuchar, hablar y conversar | LL.TC. B2. Leer y escribir