Traslaciones, simetrías y giros.

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[[Category:TC._Movimientos_en_el_plano]]
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última version al 21:43 30 sep 2012

Contenido

Recursos digitales:

Unidad del proyecto Descartes.

Unidad didáctica del Proyecto Descartes, elaborada por Loreto Ayuso de la Calle, con numerosas escenas interactivas de Descartes para aprender, mediante la manipulación de las mismas, los tres tipos de movimientos. 

URL: http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Traslaciones_Simetrias_Giros/index.htm

 


Objetivos:

  • Conocer y diferenciar los movimientos en el plano.
  • Hacer definiciones sencillas .
  • Extraer conclusiones de la observación de propiedades.
  • Apreciar la utilidad de los movimientos geométricos para el diseño de formas y objetos.
  • Utilizar el ordenador y, en especial, Internet como material de apoyo en las clases de Matemáticas.

Unidad desarrollada para EDA 2008

El proyecto EDA (Experimentación didáctica en el Aula) pretende ayudar a introducir el uso de las TICs en las aulas. Desde este proyecto, cada día más profesores experimentan en sus aulas unidades realizadas por ellos mismos sacando conclusiones y compartiendolas junto a su trabajo con toda la comunidad educativa. Esta es una unidad sobre los movimientos en catalán (moviments) realizada por Ramón Codorniú Torá del IES Joaquín Bau - Tortosa.

URL: http://descartes.cnice.mec.es/eda2008/professors_cat/practiques/P3/codorniu_ramon_P3/Moviments/index.htm

Experiencias de aula

Experiencia nº 1: EDA 2008 - Cataluña.


1.- Título: Moviments

2.- Experimentador: Ramón Codorniú Torá.
3.- Centro: IES Joaquín Bau (Tortosa)
4.- Idioma: Unidad en Catalán. Powerpoint en Catalán y Castellano.
5.- Curso: 3º E.S.O.
6.- Alumnado del grupo: 17
7.- Informe final y conclusiones del experimentador.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web
donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.


Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar