Sección de una pirámide (II)
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Sección de una pirámide (II)
En este recurso cortamos una pirámide por un plano secante perpendicular a la base de la misma. Un deslizador permite modificar la altura de la pirámide y otro nos muestra, con una animación, lo que sucede conforme vamos avanzando la posición del plano secante desde uno de los lados de la base. También podemos modificar el punto de vista.
Experiencias de aula
Podemos plantear como ejercicio analizar cuál es la figura que aparece en el corte según la posición del plano secante e incluso, como tema avanzado, cómo podríamos calcular el área de dicha figura. Nos encontraríamos con varios problemas de semejanzas de triángulos.
Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.
Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.
1. Título de la experiencia 2. Herramientas TIC utilizadas 3. Año de realización del trabajo 4. Número de alumno/as intervinientes/participantes 5. Tiempo (duración) de la actividad 6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.
Prácticas innovadoras
¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?
Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.
