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Recursos Educativos Digitales

Comentario

Apartado del Proyecto Alquimia para Primer Ciclo de Educación Primaria con las siguientes secciones: 1. Las profesiones: profesor, ama de casa, médico... 2. Tareas o actividades propias de cada profesión. 3. Lugares dónde se desenvuelven las diferentes actividades o profesiones.

Actividades en Edilim del CEIP Chano Pinheiro

Contenido elaborado por el Proyecto Medusa dentro de la serie *Jugando con Palabras que pretende ofrecer al profesorado y al alumnado una serie de actividades para trabajar el vocabulario de 12 centros de interés. Las actividades se presentan en dos niveles de dificultad.

Actividad del portal Aula 365.

Conjunto de recursos del portal Educamadrid dirigido a que el niño-a aprenda la ocupación de las personas que trabajan en la escuela, así como los utensilios que utilizan para desempeñar su función.

Actividad de la editorial SM, destinada a conocer las distintas profesiones que se pueden dar en el colegio. Puede ser necesario un código para acceder a la aplicación.

Batería de actividades del CP Juan de la Cosa sobre el trabajo de las personas y los utensilios necesarios para su realización.

Recurso de la Editorial Anaya que contiene dos unidades didácticas:

Los oficios y sus objetos Cómo se construye una casa

Aplicable en/para:

Bloque 4. Personas, culturas y organización social

- Acercamiento a las manifestaciones de las culturas presentes en el entorno, como muestra de diversidad y riqueza.

- Reconocimiento de diferentes profesiones evitando estereotipos sexistas.

Enfoque metodológico:

Participativo y Constructivo

Experimentación didáctica en el aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar