Necesitamos alimentarnos

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Recursos Educativos Digitales

Comentario

Una alimentación sana y saludable es fundamental para el crecimiento. A ella contribuye el conocimiento de los alimentos que tomamos, su origen y su manipulación.

Apartado del Proyecto Alquimia para Primer Ciclo de Educación Primaria.

Es este un recurso elaborado para el área de Ciencias, Geografía e Historia de Primaria.Sus contenidos están estructurados en cinco grandes apartados: Salud, Seres Vivos, Tecnologia, Geografía e Historia que desarrollan gran parte del currículo del área.

Secuencia didáctica que muestra a los alumnos la importancia de una alimentación sana y equilibrada, informando sobre la procedencia de los alimentos que ingieren, sobre los procesos de elaboración de alimentos básicos o sobre la importancia que tiene la higiene bucal y de manos antes y después de las comidas, así como sobre el proceso de la digestión, por medio del cual el organismo transforma los alimentos ingeridos en energía y en nutrientes. Consta de cinco apartados:

  • El origen de los alimentos
  • La higiene básica: lavado de manos y dientes
  • Un desayuno sano
  • La elaboración del pan y la leche
  • La digestión

La Editorial Anaya en su página de recursos para Conocimiento del Medio de 1º de Primaria Los alimentos incluye las siguientes actividades:

  • El origen de los alimentos
  • Alimentos frescos y elaborados
  • Elaboración de los alimentos
  • Tipos de alimentos
  • Las tiendas de alimentación

Actividad de la Editorial Anaya.

Recurso de la página web Vedoque que incluye los siguientes apartaos:

Tres sencillas actividades del CP Juan de la Cosa

Diferentes juegos con los alimentos como protagonistas.

Aplicable en/para:

Bloque 3. La salud y el desarrollo personal

- Identificación y descripción de alimentos diarios necesarios.

- Valoración de la higiene personal, el descanso, la buena utilización del tiempo libre y la atención al propio cuerpo.

- Hábitos de prevención de enfermedades y accidentes domésticos.

Enfoque metodológico:

Participativo y Constructivo

Experimentación didáctica en el aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar