Mi familia y mi colegio

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'''Conozco los medios de transporte'''
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'''La familia'''
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*'''[http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/a/02/animaciones/a_fa17_00.html Medios de Comunicación y Transporte]'''
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*'''[http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/a/04/animaciones/a_fa_anim01_v00.html La familia]'''
Apartado del Proyecto Alquimia para Primer Ciclo de Educación Primaria.
Apartado del Proyecto Alquimia para Primer Ciclo de Educación Primaria.
Es este un recurso elaborado para el área de Ciencias, Geografía e Historia de Primaria.Sus contenidos están estructurados en cinco grandes apartados: Salud, Seres Vivos, Tecnologia, Geografía e Historia que desarrollan gran parte del currículo del área.
Es este un recurso elaborado para el área de Ciencias, Geografía e Historia de Primaria.Sus contenidos están estructurados en cinco grandes apartados: Salud, Seres Vivos, Tecnologia, Geografía e Historia que desarrollan gran parte del currículo del área.
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*'''[http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20071217_3_0110700&secuencia=false Principales tipos de transporte]'''
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*'''[http://conteni2.educarex.es/mats/11367/contenido/index2.html La familia]'''
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ODE del Proyecto Agrega en el que, a través de los objetos se trabajan actividades en las que se identifican los principales tipos de transportes (tren, barco, avión y coche): características y utilidad.
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Objeto Didáctico de la Junta de Extremadura que pretende que el alumno comprenda la existencia de la familia como grupo social cercano a su experiencia vital y aprecie su pertenencia a ella.
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*'''[http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=10970.1&p_p_id=visor_WAR_cms_tools&p_p_action=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&_visor_WAR_cms_tools_contentId=c0a871f8-8a61-481b-8d34-29f923bd07b5 Medios de comunicación y transporte]'''
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Contiene los siguiente temas:
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#Miembros de la familia.
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#Diferentes tipos de familia.
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#Funciones de la familia.
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#Relaciones familiares.
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Colección de recursos del portal educativo Educamadrid sobre medios de comunicación de la información y redes y '''medios de transporte''' dirigidos a niños-as de primero, segundo y tercer ciclo de Primaria.
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*'''[http://conteni2.educarex.es/mats/11371/contenido/index2.html La casa de Lola]'''
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*'''[http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20071217_3_0110500&secuencia=false Tipos de señales, utilización de transportes y adquisición de billetes]'''
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Este ODE de la Junta de Extremadura presenta la casa como lugar de residencia de la familia. Contiene los siguientes temas:
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Otro ODE de Agrega donde a través del desarrollo de los objetos se trabajan aspectos básicos
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#Elementos de una casa
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relacionados con las señales y los transportes.
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#Partes de la casa
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#Tareas del hogar
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#Objetos cotidianos
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#Cómo funciona
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*'''[http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/09/act2.htm Tipos de medios de transporte]'''
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*'''[http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/42078871A/jugando_palabras.zip_desc/familia/jugandoconpalabras.html La familia]'''
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*'''[http://argentina.aula365.com/Tutoriales/IUD5/IUD5_pres_i01.htm Medios de Transporte]'''
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Contenido elaborado por el Proyecto Medusa dentro de la serie *'''[http://jugandopalabras.blogspot.com.es/ Jugando con Palabras]''' que pretende ofrecer al profesorado y al alumnado una serie de actividades para trabajar el vocabulario de 12 centros de interés. Las actividades se presentan en dos niveles de dificultad.
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En él conoceremos los distintos miembros de una familia.
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Actividad de la página web argentina Aula365, en la que se hace un repaso mediante el juego a los medios de transporte de uso en la ciudad y cómo debemos utilizarlos.
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*'''[http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2009091613_9632804&secuencia=false# Mi familia]'''
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*'''[http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Medio/transpo2/index.htm Transportes]'''
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Secuencia didáctica para la identificación de los miembros de la familia y las partes de la casa. Los cinco objetos que la componen describen aspectos relacionados con la casa y la familia. Además, trabajan la discriminación auditiva y visual de las mismas junto
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con el reconocimiento de la grafía
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JClic. Grupo de Trabajo "Carrechiquilla" CPR de Palencia.
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Versión en inglés:'''[http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizar/en/es_2007073163_0200200/false My family]'''
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*'''[http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0049/anapardo/index.htm Los medios de transporte]'''  
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*'''[http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Medio/casa/index.htm Vivimos en una casa]'''
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Actividad en Hot Potatoes realizada por Ana Isabel Pardo Fernández
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Recurso en JClic creado por Fco. Vidal Ara y Ramón Amatriain del CP Eulza de Barañain (Navarra)
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*'''[http://hablapormidiceiago.blogspot.com.es/2009/12/proximo-trimestre-los-transportes.html Los Transportes]'''
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'''Comunidad Educativa'''
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Actividad en Edilim del blog *'''[http://hablapormidiceiago.blogspot.com.es/ hablapormidiceiago]'''. Para visualizarlo correctamente se debe poner en pantalla completa.
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*'''[http://recursostic.educacion.es/primaria/alquimia/web/a/03/animaciones/a_fa23_01.html La comunidad educativa]'''  
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*'''Educación Vial'''
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Apartado del Proyecto Alquimia para Primer Ciclo de Educación Primaria.
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Es este un recurso elaborado para el área de Ciencias, Geografía e Historia de Primaria.Sus contenidos están estructurados en cinco grandes apartados: Salud, Seres Vivos, Tecnologia, Geografía e Historia que desarrollan gran parte del currículo del área.
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*'''[http://www.aprendeeducacionvial.es/ Aprende educación vial]'''
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Portal educativo de la Dirección General de Tráfico con programas, actividades, acciones y recursos de Educación Vial dirigidas al público infantil.
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*'''[http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20071217_3_0110600&secuencia=false# Señales de tráfico]'''
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A través de los Objetos de esta Secuencia del Proyecto Agrega se trabajan los tipos de
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señales, su significado y su ubicación idónea en un plano de ciudad.
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*'''[http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/09/act1.htm Señales de tráfico]'''
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Actividad de la Editorial Anaya para reconocer algunas señales de tráfico de uso más frecuente.
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*'''[http://www.google.com/url?q=http://www.primaria.librosvivos.net/1epcmcp_ud12_act3_conocnormastraf.html&sa=D&sntz=1&usg=AFrqEzdWi3V-RYn4siWP1bEQqQezltC_xA Conocemos las normas de circulación]'''
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Recurso de la Editorial SM - Libros Vivos en el que repasamos las normas de circulación de peatones y vehículos.
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Puede ser necesario el uso de un código de acceso que se incluye en el libro del alumno.
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*'''[http://ninosyseguridadvial.com/juegos_seguridad_vial/ Educación vial]'''  
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*'''[http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/agrega/repositorio/23062010/79/es-ic_2010062313_9121355/colegio/jugandoconpalabras.html El colegio]'''
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Portal de Educación Vial de la aseguradora Mapfre.
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Otro contenido de la serie *'''[http://jugandopalabras.blogspot.com.es/ Jugando con Palabras]''' que pretende ofrecer al profesorado y al alumnado una serie de actividades para trabajar el vocabulario de 12 centros de interés. Las actividades se presentan en dos niveles de dificultad.
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En él conoceremos las distintas personas que nos podemos encontrar en el colegio.
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'''Recursos en Inglés'''
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*'''[http://www.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/9/elcole.htm El Cole]'''
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*'''[http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es-as_2009061913_7960270&secuencia=false# The wheels on the bus]'''
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JClic realizado por Beatriz Muñoz, de la EI La Inmaculada de Yecla (Murcia)
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Secuencia didáctica orientada al aprendizaje de vocabulario y expresiones relacionados con los medios de transporte en lengua inglesa.  
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*'''Barrio. Ayuntamiento'''
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Contiene:
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*'''[http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Medio/elbarrio/index.htm El barrio]'''
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song:The wheels on the bus
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The Weels on the bus
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How many wheels?
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the funny transport
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Air, ground or sea
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How do you get to...?
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=== Aplicable en/para:  ===
=== Aplicable en/para:  ===

Revisión de 15:56 20 sep 2012

Contenido

Recursos Educativos Digitales

Comentario

La familia

Apartado del Proyecto Alquimia para Primer Ciclo de Educación Primaria. Es este un recurso elaborado para el área de Ciencias, Geografía e Historia de Primaria.Sus contenidos están estructurados en cinco grandes apartados: Salud, Seres Vivos, Tecnologia, Geografía e Historia que desarrollan gran parte del currículo del área.

Objeto Didáctico de la Junta de Extremadura que pretende que el alumno comprenda la existencia de la familia como grupo social cercano a su experiencia vital y aprecie su pertenencia a ella.

Contiene los siguiente temas:

  1. Miembros de la familia.
  2. Diferentes tipos de familia.
  3. Funciones de la familia.
  4. Relaciones familiares.

Este ODE de la Junta de Extremadura presenta la casa como lugar de residencia de la familia. Contiene los siguientes temas:

  1. Elementos de una casa
  2. Partes de la casa
  3. Tareas del hogar
  4. Objetos cotidianos
  5. Cómo funciona

Contenido elaborado por el Proyecto Medusa dentro de la serie *Jugando con Palabras que pretende ofrecer al profesorado y al alumnado una serie de actividades para trabajar el vocabulario de 12 centros de interés. Las actividades se presentan en dos niveles de dificultad. En él conoceremos los distintos miembros de una familia.

Secuencia didáctica para la identificación de los miembros de la familia y las partes de la casa. Los cinco objetos que la componen describen aspectos relacionados con la casa y la familia. Además, trabajan la discriminación auditiva y visual de las mismas junto con el reconocimiento de la grafía

Versión en inglés:My family

Recurso en JClic creado por Fco. Vidal Ara y Ramón Amatriain del CP Eulza de Barañain (Navarra)

Comunidad Educativa

Apartado del Proyecto Alquimia para Primer Ciclo de Educación Primaria. Es este un recurso elaborado para el área de Ciencias, Geografía e Historia de Primaria.Sus contenidos están estructurados en cinco grandes apartados: Salud, Seres Vivos, Tecnologia, Geografía e Historia que desarrollan gran parte del currículo del área.

Otro contenido de la serie *Jugando con Palabras que pretende ofrecer al profesorado y al alumnado una serie de actividades para trabajar el vocabulario de 12 centros de interés. Las actividades se presentan en dos niveles de dificultad. En él conoceremos las distintas personas que nos podemos encontrar en el colegio.

JClic realizado por Beatriz Muñoz, de la EI La Inmaculada de Yecla (Murcia)

  • Barrio. Ayuntamiento

Aplicable en/para:

Bloque 4. Personas, culturas y organización social

- Los desplazamientos y los medios de transporte. Responsabilidad en el cumplimiento de las normas básicas como peatones y usuarios. Importancia de la movilidad en la vida cotidiana.

- Iniciación a la recogida de datos e información del entorno social próximo y en la lectura de imágenes.


Enfoque metodológico:

Participativo y Constructivo

Experimentación didáctica en el aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar