Los números decimales II

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Dirigido a niños/as de 4º de Educación Primaria.
Dirigido a niños/as de 4º de Educación Primaria.
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CONTENIDOS
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Los números decimales se multiplican como se fuesen enteros, prescindiendo de los puntos. Se cuenta en el multiplicando y en el multiplicador el número de cifras de la parte decimal se suman y ese número es el número de cifras decimales que tiene el producto.
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Si un número dado lo multiplicamos por otro mayor que 0 y menor que 1 el resultado es siempre un número menor que el número inicial.
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Mltiplicar un número por 0.1, 0.01, 0.001 :
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Multiplicar por 0.1 es dividir entre 10
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Multiplicar por 0.01 es dividir entre 100
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Multiplicar por 0.001 es dividir entre 1000
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ACTIVIDADES
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1.- Algoritmo de la multiplicación
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2.- La pastelería
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PRÁCTICA
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1.- Dinero
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2.- Cálculo mental.
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3.- Multiplicando
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4.- Ábaco.
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TEST
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1.- Test
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- Ejercicios para imprimir.
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http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/decimales/menuu6.html
=== Las décimas ===
=== Las décimas ===

Revisión de 11:02 1 dic 2011

Contenido

Recursos Educativos Digitales

Dirigido a niños/as de 4º de Educación Primaria.

La multiplicación

CONTENIDOS


Los números decimales se multiplican como se fuesen enteros, prescindiendo de los puntos. Se cuenta en el multiplicando y en el multiplicador el número de cifras de la parte decimal se suman y ese número es el número de cifras decimales que tiene el producto.


Si un número dado lo multiplicamos por otro mayor que 0 y menor que 1 el resultado es siempre un número menor que el número inicial.


Mltiplicar un número por 0.1, 0.01, 0.001 :

Multiplicar por 0.1 es dividir entre 10

Multiplicar por 0.01 es dividir entre 100

Multiplicar por 0.001 es dividir entre 1000


ACTIVIDADES

1.- Algoritmo de la multiplicación


2.- La pastelería


PRÁCTICA


1.- Dinero


2.- Cálculo mental.


3.- Multiplicando


4.- Ábaco.


TEST


1.- Test


- Ejercicios para imprimir.




URL

http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/decimales/menuu6.html

Las décimas

- Para expresar cantidades menores que la unidad, se utilizan los números decimales.

- Una fracción decimal tiene como denominador la unidad seguida de ceros.

- Una unidad:


Si se divide la unidad en 10 partes iguales.

A cada una de esas partes se le llama DÉCIMA.


EXPLICACIÓN

1ª Explicación


- Primero de dibuja una unidad.

- A continuación, esta unidad se divide en diez partes iguales.

- Cada parte obtenida se llana décima.

- Si se colorea un recuadro de una décima aparece el número decimal y la fracción decimal.

- Así hasta colorear las diez décimas.


2ª Explicación

- La explicación se ve tomando como unidad un cubo.

- Primero se tiene la unidad.

- Después se divide la unidad en diez partes iguales.

- Se representa la décima parte de la unidad mediante una fracción decimal.


URL

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/decimas/decimas_5_p.html

Las centésimas

- Para expresar cantidades menores que la unidad, se utilizan los números decimales.


EXPLICACIÓN

- Se toma como base una unidad.

- Se divide la unidad en 100 partes iguales.

- Cada una de estas partes es la CENTÉSIMA parte de la unidad.

- Se representa la centésima parte de la unidad mediante una fracción decimal.


EJERCICIOS

- Representar graficamente una fracción.

- Hay que añadir o quitar las centésimas necesarias pulsando los botones de "añadir centésimas" o "quitar centésimas".

- Una vez terminado se pulsa al botón para comprobar.

- Pulsar para pasar al ejercicio siguiente.


URL

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/centesimas/centesimas_5cubo_p.html

Enfoque metodológico: (expositivo, colaborativo, constructivo)

Expositivo,constructivo.

Experimentación didáctica en el aula

Aportaciones.

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

Aportaciones.

Herramientas personales
Colaboración Escolar