Las relaciones entre las personas

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Actividades del CP Juan de la Cosa
Actividades del CP Juan de la Cosa

última version al 18:37 8 oct 2012

Contenido

Recursos Educativos Digitales

Comentario

Página web de UNICEF para niños y niñas.

Actividades Clic elaboradas por Mario Bermúdez del CEIP Ricardo León de Málaga (Andalucía), basadas en una publicación del Defensor del Pueblo de Andalucía sobre los derechos del menor.

Actividades del CP Juan de la Cosa

JClic de Moncho Marín Calvo del CP San Lorenzo de Ezcaray (La Rioja), consistente en un paquete de actividades basado en el cuento ""Zaida y Guzmán y el encantador de serpientes"", creado por las maestras de educación infantil e ilustrado por los alumnos y alumnas de 4º de Primaria de la escuela de Ezcaray. El material está diseñado para educación infantil y ciclo inicial de primaria.

Tiene 4 partes:

  1. Narración
  2. Actividades de comprensión
  3. Actividades de rompecabezas
  4. Actividades de secuenciación temporal

Kidane tiene un tesoro Primer ciclo Cuaderno de trabajo para el alumnado

En el año 2000, las Naciones Unidas firmaron la Declaración del Milenio, en la que se comprometieron a cumplir los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), como un primer paso para reducir la pobreza extrema a la mitad en 2015. Para exigir a los países que cumplan sus compromisos, más de 400 organizaciones miembros de la Coordinadora Estatal de ONGD, se han sumado a la campaña Pobreza Cero.

ODE del Proyecto Agrega para que el alumno sea capaz de observar diferencias según edad y sexo y reconocer que todos somos diferentes. Contiene los siguientes temas:

  1. Rasgos de la cara
  2. Diferencia entre hombre y mujer
  3. Diferencias físicas
  4. Diferencias por edad

1. Sujetos en situaciones de interacción 2. ¿Cómo reaccionamos ante diversas situaciones? 3. ¿Cómo te sientes ante las acciones de los demás? 4. ¿Cómo se sienten los demás ante mis acciones? 5. Libro de instrucción

Recurso didáctico orientado a mostrar al alumno patrones de conducta y pautas de comportamiento para responder de manera adecuada en situaciones sociales, orientado a reconocer conductas básicas socialmente correctas y conductas alternativas en diferentes situaciones, así como a aprender a reconocer emociones sencillas en iguales y a responder de manera adecuada en situaciones sociales.

Aplicable en/para:

Bloque 4. Personas, culturas y organización social

- Conciencia de los derechos y deberes de las personas en el grupo. Utilización de las normas básicas del intercambio comunicativo en grupo y respeto a los acuerdos adoptados.

- Simulación de situaciones y conflictos de convivencia.

Enfoque metodológico:

Participativo y Constructivo

Experimentación didáctica en el aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar