La medida del tiempo II

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El segundo es la unidad internacional del tiempo y se escribe S.
El segundo es la unidad internacional del tiempo y se escribe S.
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La actividad consiste en estimar cuántos segundos tardará aproximadamente en llegar el caracol hasta la lechuga.
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Hay que practicas con el cronómetro para observar su funcionamiento.
 
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Se debe anotar la medida de tiempo que marca el cronómetro.
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Una vez agotadas las 2 opciones se pulsa el botón corregir.
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- La máquina del tiempo.
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La actividad consiste en crear una máquina del tiempo que permita cambiar unas unidades de tiempo por otras.
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- Transformaciones de medidas del tiempo.
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La actividad consiste en utilizar la máquina del tiempo del ejercicio anterior, para encontrar la equivalencia de algunas cantidades.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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- Utiliza las equivalencias entre diferentes unidades de tiempo.
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Hay que practicar con el cronómetro para observar su funcionamiento.
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cuando salga.
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Se debe anotar la medida de tiempo que marca el cronómetro.
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Existe la posibilidad de dos intentos.
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Una vez agotadas las 2 opciones se pulsa el botón corregir.
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3.- La máquina del tiempo.
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La actividad consiste en crear una máquina del tiempo que permita cambiar unas unidades de
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tiempo por otras.
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4.- Transformaciones de medidas del tiempo.
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La actividad consiste en utilizar la máquina del tiempo del ejercicio anterior, para
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encontrar la equivalencia de algunas cantidades.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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- Utiliza las equivalencias entre diferentes unidades de tiempo.
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MATERIAL
MATERIAL
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- Instrumentos para medir el tiempo.
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1.- - Instrumentos para medir el tiempo.
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- El reloj analógico.
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2.- - El reloj analógico.
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- Jugar con relojes.
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- Problemas de tiempo.
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Revisión de 16:52 1 dic 2011

Contenido

Recursos Educativos Digitales

Dirigido a niños/as de 4º de Educación Primaria.

El tiempo

OBJETIVOS

- Manejar las unidades temporales y las operaciones básicas con medidas de tiempo para

interpretar informaciones y resolver problemas del entorno.


CONTENIDOS


1.- Unidades de tiempo. Equivalencias y formas de expresión.

- Relacionando tiempos

- Publicaciones periódicas

- Puzle de unidades de tiempo

- Cambio de unidad


2.- Transformación de unidades de tiempo.

- Microondas.

- De dos en dos.

- Compara.

- Transformaciones


3.- Del sistema sexagesimal al decimal.

- Las fracciones horarias.

- Completa las series.

- Asociando records.

- La vuelta ciclista.

- Grand prix.


4.- Husos horarios.

- Amanecer.

- Puesta de sol.

- Husos y usos horarios.

- Retransmisión en directo.

- Viajes al extranjero.


5.- Cálculos sencillos con medidas temporales.

- El partido de fútbol.

- Viaje cronometrado.

- Horarios de verano y de invierno.


URL

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285584844/contido/index.html

El tiempo

"Unidades de tiempo. Equivalencias y formas de expresión"


OBJETIVO

- Realizar mediciones de tiempo utilizando los instrumentos adecuados, expresando las

medidas en las unidades apropiadas.


MATERIAL

1.- ¿Cuánto tarda?

El segundo es la unidad internacional del tiempo y se escribe S.

La actividad consiste en estimar cuántos segundos tardará aproximadamente en llegar el

caracol hasta la lechuga.


2.- ¡Ahora!

Hay que practicar con el cronómetro para observar su funcionamiento.

La actividad consiste en pulsar Start cuando la tortuga empieze a entrar en la pared y Stop

cuando salga.

Se debe anotar la medida de tiempo que marca el cronómetro.

Existe la posibilidad de dos intentos.

Una vez agotadas las 2 opciones se pulsa el botón corregir.


3.- La máquina del tiempo.

La actividad consiste en crear una máquina del tiempo que permita cambiar unas unidades de

tiempo por otras.


4.- Transformaciones de medidas del tiempo.

La actividad consiste en utilizar la máquina del tiempo del ejercicio anterior, para

encontrar la equivalencia de algunas cantidades.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- Utiliza las equivalencias entre diferentes unidades de tiempo.


URL

http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp

Los relojes

OBJETIVO

- Realizar mediciones de tiempo utilizando los instrumentos adecuados, expresando las

medidas en las unidades apropiadas.


MATERIAL

1.- - Instrumentos para medir el tiempo.

2.- - El reloj analógico.

3.- - Jugar con relojes.

4.- - Problemas de tiempo.


CRITERIOS DE EVALUCACIÓN

- Compara y estima la mayor o menor duración de distintos acontecimientos.

- Usa correctamente el cronómetro y los relojes digitales y analógicos para medir el

tiempo.


URL

http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp

Enfoque metodológico: (expositivo, colaborativo, constructivo)

Expositivo

Experimentación didáctica en el aula

Aportaciones.

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

Aportaciones.

Herramientas personales
Colaboración Escolar