La localidad donde vivo

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Contenido

Recursos Educativos Digitales

Comentario

Recurso en JClic creado por Fco. Vidal Ara y Ramón Amatriain del CP Eulza de Barañain (Navarra)

Este es el apartado del Proyecto Alquimia que corresponde al conocimiento de la localidad en la que vivimos.

ODE del Proyecto Agrega que persigue el estudio de la administración local como garante de los servicios públicos y del que podemos utilizar los apartados El Ayuntamiento y Los servicios municipales.

ODE del Proyecto Agrega para estudiar los rasgos demográficos y laborales, así como valoración de las manifestaciones culturales populares como elementos de cohesión social.

Para nuestro ciclo son aprovechables los apartados de:

  1. Habitantes de una localidad
  2. El ocio, fiestas y vacaciones

Actividad de la Editorial SM - Libros Vivos. Es necesario la introducción de un código de acceso que viene en el libro del alumno de la editorial.

Unidad didáctica interactiva realizada por un grupo de maestros/as del CEIP Ntra. Sra. de Sopetrán de Almoharín (Cáceres), dentro del Proyecto Atenea 2007/08.

Consta de una explicación sobre las diferencias entre pueblo y ciudad y un conjunto de actividades.

Este objeto didáctico desarrollado por la Junta de Extremadura tiene cinco apartados: La Ciudad - El Pueblo - El Campo - El Paisaje Urbano y el Paisaje Rural, además de un bloque de Actividades.

Dispone además de una amplia documentación para uso del profesorado, con fundamentación pedagógica, guía para el manejo del mismo y fichas de actividades.

Más actividades del CP Juan de la Cosa

Aplicable en/para:

Bloque 4. Personas, culturas y organización social

- Conciencia de los derechos y deberes de las personas en el grupo. Utilización de las normas básicas del intercambio comunicativo en grupo y respeto a los acuerdos adoptados.

- Simulación de situaciones y conflictos de convivencia.

- Formas de organización en el entorno próximo: la escuela y el municipio. Introducción al conocimiento de las responsabilidades y tareas de las instituciones locales.

Enfoque metodológico:

Participativo y Constructivo

Experimentación didáctica en el aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar