Instrumentos musicales I

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[[Categoría:Educación artística.]] [[Categoría:Artística. Segundo ciclo de Primaria]] [[Categoría:SC. B3. Escucha.]] [[Reconocimiento visual y auditivo y clasificación por familias de algunos instrumentos de la orquesta, de la música popular y de las de otras culturas, e identificación de distintas agrupaciones vocales.]]

Revisión de 13:41 20 oct 2012

Contenido

Recursos digitales.

Instrumentos musicales I

URL.

Instrumentos musicales 1







Imagen original autor desconocido.

InterPeques .

Comentario

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1.- DOCUMENTACIÓN TÉCNICA PARA EL PROFESORADO:

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En el trabajo siguiente se recopilan sitios web informativos útiles para que el profesorado prepare sus clases en torno a este tema.

El apartado primero - Información - contiene cinco puntos - 01 - 02 - 03 - 04 - 05 - graduados útiles para las etapas educativas primaria y secundaria.

El apartado segundo - Práctica - enlaza instrumentos musicales virtuales funcionales en línea, con conexión a Internet. Los apartados siguientes están orientados a la práctica instrumental y ejercitación de los alumnos.

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2.- DESARROLLOS WEB ÚTILES EN CLASE:

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Los instrumentos musicales son muchos y variados. Podemos agruparlos por familias (cuerda, viento y percusión) añadiendo un último grupo, electrónicos, muy utilizados actualmente, y los virtuales (funcionales en línea) de los que aquí traemos una buena muestra. Aquí tenéis información web acerca de todos ellos, instrumentos útiles en línea a nuestro alcance desde Internet y ejercicios prácticos como actividades abiertas (creaciones propias) o actividades cerradas (ejercicios de refuerzo o recapitulación). 

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- InterPequesEl Tinglado -

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Enfoque metodológico

Expositivo. Constructivo. Colaborativo.

Experiencias.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo? Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.
Reconocimiento visual y auditivo y clasificación por familias de algunos instrumentos de la orquesta, de la música popular y de las de otras culturas, e identificación de distintas agrupaciones vocales.

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Colaboración Escolar