El ser humano y los seres vivos

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*'''[http://www.google.com/url?q=http://www.primaria.librosvivos.net/2epcmcp_ud6_act2_Descubro_que_nos_proporcionan_las_plantas_18.html&usg=AFrqEzdWi3V-RYn4siWP1bEQqQezltC_xA Descubro_que_nos_proporcionan_las_plantas]'''
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última version al 19:25 7 oct 2012

Contenido

Recursos Educativos Digitales

Comentario

El ser humano desde los tiempos más antiguos, además de convivir con los demás seres vivos que habitan el planeta Tierra, ha procurado, con mayor o menor éxito, extraer algún beneficio de esa relación.

La agricultura, la ganadería y la pesca son las tres facetas de la actividad humana que mejor encarnan esa faceta.

Explotación de animales para distintos usos

Captura de animales vivos

Explotación de las plantas

Aplicable en/para:

Bloque 2. La diversidad de los seres vivos

- Observación de múltiples formas de vida. Identificación de diferencias entre seres vivos y objetos inertes.

- Observación directa e indirecta de animales y plantas. Clasificación según elementos observables, identificación y denominación.

- Asociación de rasgos físicos y pautas de comportamiento de plantas y animales con los entornos en los que viven (camuflaje, cambio de color, grosor del pelaje, etc.)

- Las relaciones entre los seres humanos, las plantas y los animales.

- Desarrollo de hábitos de cuidado y respeto a los seres vivos.

- Comunicación oral de las experiencias realizadas, apoyándose en imágenes y breves textos escritos.

Enfoque metodológico:

Participativo y Constructivo

Experimentación didáctica en el aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar