El comparativo y superlativo latinos

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Contenido

Recursos digitales

Recurso: El comparativo en latín

Descripción

Tipo: cuestionario
Título: El comparativo en latín
Nivel: Educación Secundaria Obligatoria
Revisado: 3-7-2012
Propiedad: Creative Commons - no comercial
Técnica: Javascript 
Fuente: didacTerion http://www.didacterion.com
URL: [http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddcue000217.htm]

Se trata de un cuestionario autoevaluable didacTerion que presenta distintos tipos de actividades y preguntas sobre el comparativo y superlativo en latín. El propio cuestionario va explicando paulatinamente las características gramaticales y, por medio de preguntas sencillas en las que el alumno puede ir probando hasta dar con la solución, va exponiendo los contenidos y comprobando la comprensión del alumno. Se incluyen preguntas del tipo asociar y traducir. El cuestionario ofrece ayuda indicando qué respuestas son incorrectas y ofreciendo una pista en los casos en los que el alumno debe incluir la traducción. También se puede comprobar la puntuación en cada momento. Los resultados se pueden grabar quedando a disposición del alumno y del profesor para su posterior evaluación. El cuestionario se puede incluir en cualquier blog o página web mediante un simple enlace. También se puede descargar para su uso off-line.

Metodología

Método: expositivo
Proceso: recorrido guiado
Evaluación: autoevaluable

Contenidos

Comparativos y superlativos latinos; sufijo -ior, -ius, -issimus

Recurso: Asocia comparativos y superlativos irregulares latinos

Descripción

Tipo: actividad
Título: Asocia comparativos y superlativos irregulares latinos
Nivel: Educación Secundaria Obligatoria
Revisado: 3-7-2012
Propiedad: Creative Commons - no comercial
Técnica: Flash 
Fuente: didacTerion http://www.didacterion.com
URL: [http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddact000540.htm]

Se trata de una actividad de asociación en la que el alumno debe pulsar consecutivamente sobre la forma del adjetivo en grado normal, comparativo y superlativo del mismo término. Cuenta aciertos y errores y permite múltiples pruebas aunque penaliza por los errores. El resultado se puede grabar quedando a disposición del profesor y el alumno.

Metodología

Método: investigación
Proceso: libre
Evaluación: autoevaluable

Contenidos

Comparativos y superlativos irregulares latinos: bonus, parvus, magnus, iuvenis, senex, malus, multum

Recurso: Refranes con comparativos y superlativos

Descripción

Tipo: actividad
Título: Refranes con comparativos y superlativos
Nivel: Bachillerato
Revisado: 3-7-2012
Propiedad: Creative Commons - no comercial
Técnica: Flash 
Fuente: didacTerion http://www.didacterion.com
URL: [http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddact000248.htm]

Ejercicio interactivo similar a un damero en el que el alumno debe introducir las letras que componen la traducción de una serie de refranes latinos con comparativos y superlativos. Cada letra aparece sustituida por un número. Se potencia la capacidad de deducción del alumno. Puede llegar a la solución a partir de un razonamiento lógico. Se carga al azar de modo que se puede trabajar con alumnos en varios equipos sin que copien automáticamente las soluciones de sus compañeros. Permite una serie de fallos. En caso contrario se vuelve a empezar. El resultado se puede grabar quedando a disposición del profesor.

Metodología

Método: investigación
Proceso: libre
Evaluación: autoevaluable

Contenidos

Comparativos y superlativos latinos; comparativos y superlativos irregulares


Experiencias de Aula

Experiencia: El adjetivo en latín

Contexto

Social y cultural:  La actividad se realizó el 26 de marzo de 2012 en una sesión
de 50 minutos con dos grupos de 4º de E.S.O. en Fuenlabrada
(Madrid). Los dos grupos bastante numerosos: de 25 y 30
alumnos respectivamente. Trabajan dos alumnos por equipo en
el aula de informática.
Currículo: Educación Secundaria Obligatoria
             Cuarto curso
             Latín
             El sistema de la lengua latina
URL: [http://sites.google.com/site/clasicasallende/latin-4o-1/7demarzode2012]
Revisado: 3-7-2012


Metodología

Método: expositivo
Proceso: recorrido libre
Evaluación: autoevaluable

Descripción

Se trata de una entrada de blog que muestra diversos enlaces a actividades escalonadas que sirven para repasar las declinaciones, el género y el adjetivo en latín. Los alumnos recorren las actividades realizándolas cada uno a su ritmo. Los resultados se pueden grabar quedando a disposición del profesor y de los propios alumnos.


Prácticas Innovadoras

Incluye aquí prácticas innovadoras sobre este tema

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