El comparativo y superlativo latinos

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== Recurso: Introducción al adjetivo en latín[[Image:Dduni000057.jpg|thumb|right|200px]]==
=== Descripción ===
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  Tipo: cuestionario
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  Tipo: actividad
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  Título: El comparativo en latín
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  Título: Introducción al adjetivo en latín
  Nivel: Educación Secundaria Obligatoria
  Nivel: Educación Secundaria Obligatoria
  Revisado: 3-7-2012
  Revisado: 3-7-2012
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  Técnica: Javascript  
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  Fuente: didacTerion http://www.didacterion.com
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  URL: [[http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddcue000217.htm http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddcue000217.htm]]
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  URL: [[http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddcue000365.htm http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddcue000365.htm]]
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Se trata de un cuestionario autoevaluable didacTerion que presenta distintos tipos de actividades y preguntas sobre el comparativo y superlativo en latín. El propio cuestionario va explicando paulatinamente las características gramaticales y, por medio de preguntas sencillas en las que el alumno puede ir probando hasta dar con la solución, va exponiendo los contenidos y comprobando la comprensión del alumno. Se incluyen preguntas del tipo asociar y traducir. El cuestionario ofrece ayuda indicando qué respuestas son incorrectas y ofreciendo una pista en los casos en los que el alumno debe incluir la traducción. También se puede comprobar la puntuación en cada momento. Los resultados se pueden grabar quedando a disposición del alumno y del profesor para su posterior evaluación. El cuestionario se puede incluir en cualquier blog o página web mediante un simple enlace. También se puede descargar para su uso off-line.
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Se trata de un cuestionario autoevaluable didacTerion que presenta distintos tipos de actividades y preguntas. El propio cuestionario va explicando paulatinamente las características gramaticales y, por medio de preguntas sencillas en las que el alumno puede ir probando hasta dar con la solución, va exponiendo los contenidos y comprobando la comprensión del alumno. Se incluyen preguntas del tipo asociar y traducir. El cuestionario ofrece ayuda indicando qué respuestas son incorrectas y ofreciendo una pista en los casos en los que el alumno debe incluir la traducción. También se puede comprobar la puntuación en cada momento. Los resultados se pueden grabar quedando a disposición del alumno y del profesor para su posterior evaluación. El cuestionario se puede incluir en cualquier blog o página web mediante un simple enlace. También se puede descargar para su uso off-line.
=== Metodología ===
=== Metodología ===
  '''Método:''' expositivo
  '''Método:''' expositivo
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  '''Proceso:''' recorrido guiado
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  '''Proceso:''' recorrido libre
  '''Evaluación:''' autoevaluable
  '''Evaluación:''' autoevaluable
=== Contenidos ===
=== Contenidos ===
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Comparativos y superlativos latinos; sufijo -ior, -ius, -issimus
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El adjetivo latino; el género neutro; adjetivos de tres terminaciones tipo BONUS,A,UM; adjetivos de dos terminaciones tipo FORTIS,E;
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== Recurso: Asocia comparativos y superlativos irregulares latinos[[Image:Dduni000065.jpg|thumb|right|200px]]==
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== Recurso: Declinación de adjetivos==
=== Descripción ===
=== Descripción ===
  Tipo: actividad
  Tipo: actividad
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  Título: Asocia comparativos y superlativos irregulares latinos
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  Título: Declinación de adjetivos
  Nivel: Educación Secundaria Obligatoria
  Nivel: Educación Secundaria Obligatoria
  Revisado: 3-7-2012
  Revisado: 3-7-2012
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  Propiedad: Creative Commons - no comercial
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  Propiedad: Copyright
  Técnica: Flash  
  Técnica: Flash  
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  Fuente: didacTerion http://www.didacterion.com
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  Fuente: Ludus Litterarius http://www.luduslitterarius.net/
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  URL: [[http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddact000540.htm http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddact000540.htm]]
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  URL: [[http://www.luduslitterarius.net/declinacion/dec_adj.html http://www.luduslitterarius.net/declinacion/dec_adj.html]]
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Se trata de una actividad de asociación en la que el alumno debe pulsar consecutivamente sobre la forma del adjetivo en grado normal, comparativo y superlativo del mismo término. Cuenta aciertos y errores y permite múltiples pruebas aunque penaliza por los errores. El resultado se puede grabar quedando a disposición del profesor y el alumno.
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Actividad para practicar la flexión de adjetivos latinos. Ofrece la posibilidad de escoger el tipo de adjetivo. Presenta el enunciado al azar de un adjetivo de ese tipo. El alumno debe escribir la declinación del adjetivo. La aplicación guía al alumno por las distintas formas. Las formas incorrectas quedan marcadas en rojo.
=== Metodología ===
=== Metodología ===
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  '''Método:''' investigación
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  '''Método:''' expositivo
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  '''Proceso:''' libre
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  '''Proceso:''' recorrido guiado
  '''Evaluación:''' autoevaluable
  '''Evaluación:''' autoevaluable
=== Contenidos ===
=== Contenidos ===
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Comparativos y superlativos irregulares latinos: bonus, parvus, magnus, iuvenis, senex, malus, multum
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El adjetivo latino; el género neutro; adjetivos de tres terminaciones tipo BONUS,A,UM; adjetivos de dos terminaciones tipo FORTIS,E;
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== Recurso: Refranes con comparativos y superlativos[[Image:Dduni000066.jpg|thumb|right|200px]]==
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== Recurso: Gramática latina interactiva[[Image:Dduni000059.jpg|thumb|right|200px]]==
=== Descripción ===
=== Descripción ===
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  Tipo: actividad
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  Tipo: aplicación en línea
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  Título: Refranes con comparativos y superlativos
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  Título: Gramática latina interactiva
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  Nivel: Bachillerato
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  Nivel: Educación Secundaria Obligatoria
  Revisado: 3-7-2012
  Revisado: 3-7-2012
  Propiedad: Creative Commons - no comercial
  Propiedad: Creative Commons - no comercial
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  Técnica: Flash
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  Técnica: Javascript
  Fuente: didacTerion http://www.didacterion.com
  Fuente: didacTerion http://www.didacterion.com
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  URL: [[http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddact000248.htm http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddact000248.htm]]
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  URL: [[http://www.didacterion.com/esddlt.php?modo=dicmor http://www.didacterion.com/esddlt.php?modo=dicmor]]
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Ejercicio interactivo similar a un damero en el que el alumno debe introducir las letras que componen la traducción de una serie de refranes latinos con comparativos y superlativos. Cada letra aparece sustituida por un número. Se potencia la capacidad de deducción del alumno. Puede llegar a la solución a partir de un razonamiento lógico. Se carga al azar de modo que se puede trabajar con alumnos en varios equipos sin que copien automáticamente las soluciones de sus compañeros. Permite una serie de fallos. En caso contrario se vuelve a empezar. El resultado se puede grabar quedando a disposición del profesor.
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Se trata de una utilidad en línea que permite seleccionar un término por su enunciado y ver su flexión. Podemos escoger si mostrar o no las desinencias separadas. El sistema de búsqueda es muy cómodo y podemos localizar los términos por su enunciado latino o su significado en español.
=== Metodología ===
=== Metodología ===
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  '''Método:''' investigación
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  '''Método:''' expositivo
  '''Proceso:''' libre
  '''Proceso:''' libre
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'''Evaluación:''' heteroevaluativa: el alumno puede mostrar o enviar los resultados al profesor para su evaluación
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=== Contenidos ===
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Morfología latina; todas las declinaciones; todas las conjugaciones;
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== Recurso: Las declinaciones y el género neutro en latín==
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=== Descripción ===
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Tipo: cuestionario
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Título: Las declinaciones y el género neutro en latín
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Nivel: Bachillerato
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Revisado: 3-7-2012
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Propiedad: Creative Commons - no comercial
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Técnica: Javascript
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Fuente: didacTerion http://sites.google.com/site/clasicasallende
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URL: [[http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddcue000187.htm http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddcue000187.htm]]
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Se trata de un cuestionario autoevaluable didacTerion que presenta distintos tipos de actividades y preguntas. El propio cuestionario va explicando paulatinamente las características gramaticales y, por medio de preguntas sencillas en las que el alumno puede ir probando hasta dar con la solución, va exponiendo los contenidos y comprobando la comprensión del alumno. Se incluyen preguntas del tipo asociar y traducir. El cuestionario ofrece ayuda indicando qué respuestas son incorrectas y ofreciendo una pista en los casos en los que el alumno debe incluir la traducción. También se puede comprobar la puntuación en cada momento. Los resultados se pueden grabar quedando a disposición del alumno y del profesor para su posterior evaluación. El cuestionario se puede incluir en cualquier blog o página web mediante un simple enlace. También se puede descargar para su uso off-line.
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=== Metodología ===
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'''Método:''' expositivo
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'''Proceso:''' recorrido guiado
  '''Evaluación:''' autoevaluable
  '''Evaluación:''' autoevaluable
=== Contenidos ===
=== Contenidos ===
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Comparativos y superlativos latinos; comparativos y superlativos irregulares
+
El adjetivo latino; el género neutro; adjetivos de tres terminaciones tipo BONUS,A,UM; adjetivos de dos terminaciones tipo FORTIS,E;  
= Experiencias de Aula  =
= Experiencias de Aula  =
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== Experiencia: El adjetivo en latín[[Image:Dduni000067.jpg|thumb|right|200px]]==
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== Experiencia: El adjetivo en latín[[Image:Dduni000060.jpg|thumb|right|200px]]==
=== Contexto ===
=== Contexto ===
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  '''Social y cultural:'''  La actividad se realizó el 26 de marzo de 2012 en una sesión
+
  '''Social y cultural:'''  La actividad se realizó el 7 de marzo de 2012 en una sesión
  de 50 minutos con dos grupos de 4º de E.S.O. en Fuenlabrada
  de 50 minutos con dos grupos de 4º de E.S.O. en Fuenlabrada
  (Madrid). Los dos grupos bastante numerosos: de 25 y 30
  (Madrid). Los dos grupos bastante numerosos: de 25 y 30
Línea 89: Línea 114:
  el aula de informática.
  el aula de informática.
-
  '''Currículo:''' Educación Secundaria Obligatoria
+
  '''Currículo:''' La lengua latina
-
              Cuarto curso
+
            Los textos latinos y su interpretación
-
              Latín
+
            El sistema de la lengua latina
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              El sistema de la lengua latina
+
  URL: [[http://sites.google.com/site/clasicasallende/latin-4o-1/7demarzode2012 http://sites.google.com/site/clasicasallende/latin-4o-1/7demarzode2012]]
  URL: [[http://sites.google.com/site/clasicasallende/latin-4o-1/7demarzode2012 http://sites.google.com/site/clasicasallende/latin-4o-1/7demarzode2012]]
  Revisado: 3-7-2012
  Revisado: 3-7-2012
Línea 101: Línea 125:
  '''Método:''' expositivo
  '''Método:''' expositivo
  '''Proceso:''' recorrido libre
  '''Proceso:''' recorrido libre
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'''Evaluación:''' autoevaluable
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=== Descripción ===
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Se trata de una entrada de blog que muestra diversos enlaces a
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actividades escalonadas que sirven para repasar las declinaciones, el
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género y el adjetivo en latín. Los alumnos recorren las actividades
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realizándolas cada uno a su ritmo. Los resultados se pueden grabar
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quedando a disposición del profesor y de los propios alumnos.
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== Experiencia: Las declinaciones y el género neutro en latín[[Image:Dduni000061.jpg|thumb|right|200px]]==
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=== Contexto ===
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'''Social y cultural:'''  La actividad se realizó el 29 de febrero de 2012 en una
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sesión de 50 minutos con dos grupos de 4º de E.S.O. en
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Fuenlabrada (Madrid). Los dos grupos bastante numerosos: de
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25 y 30 alumnos respectivamente. Trabajan dos alumnos por
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equipo en el aula de informática.
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'''Currículo:''' La lengua latina
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            Los textos latinos y su interpretación
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            El sistema de la lengua latina
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URL: [[http://sites.google.com/site/clasicasallende/latin-4o-1/29defebrerode2012 http://sites.google.com/site/clasicasallende/latin-4o-1/29defebrerode2012]]
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Revisado: 3-7-2012
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=== Metodología ===
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'''Método:''' simulación
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'''Proceso:''' recorrido guiado
  '''Evaluación:''' autoevaluable
  '''Evaluación:''' autoevaluable
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Incluye aquí prácticas innovadoras sobre este tema
Incluye aquí prácticas innovadoras sobre este tema
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[[category:Latín en Bachillerato]]
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[[category:La lengua latina I]]
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[[category:Morfología latina I]]
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[[category:Sintaxis latina I]]
 

última version al 07:36 6 jul 2012

Contenido

Recursos digitales

Recurso: Introducción al adjetivo en latín

Descripción

Tipo: actividad
Título: Introducción al adjetivo en latín
Nivel: Educación Secundaria Obligatoria
Revisado: 3-7-2012
Propiedad: Creative Commons - no comercial
Técnica: Javascript 
Fuente: didacTerion http://www.didacterion.com
URL: [http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddcue000365.htm]

Se trata de un cuestionario autoevaluable didacTerion que presenta distintos tipos de actividades y preguntas. El propio cuestionario va explicando paulatinamente las características gramaticales y, por medio de preguntas sencillas en las que el alumno puede ir probando hasta dar con la solución, va exponiendo los contenidos y comprobando la comprensión del alumno. Se incluyen preguntas del tipo asociar y traducir. El cuestionario ofrece ayuda indicando qué respuestas son incorrectas y ofreciendo una pista en los casos en los que el alumno debe incluir la traducción. También se puede comprobar la puntuación en cada momento. Los resultados se pueden grabar quedando a disposición del alumno y del profesor para su posterior evaluación. El cuestionario se puede incluir en cualquier blog o página web mediante un simple enlace. También se puede descargar para su uso off-line.

Metodología

Método: expositivo
Proceso: recorrido libre
Evaluación: autoevaluable

Contenidos

El adjetivo latino; el género neutro; adjetivos de tres terminaciones tipo BONUS,A,UM; adjetivos de dos terminaciones tipo FORTIS,E;

Recurso: Declinación de adjetivos

Descripción

Tipo: actividad
Título: Declinación de adjetivos
Nivel: Educación Secundaria Obligatoria
Revisado: 3-7-2012
Propiedad: Copyright
Técnica: Flash 
Fuente: Ludus Litterarius http://www.luduslitterarius.net/
URL: [http://www.luduslitterarius.net/declinacion/dec_adj.html]

Actividad para practicar la flexión de adjetivos latinos. Ofrece la posibilidad de escoger el tipo de adjetivo. Presenta el enunciado al azar de un adjetivo de ese tipo. El alumno debe escribir la declinación del adjetivo. La aplicación guía al alumno por las distintas formas. Las formas incorrectas quedan marcadas en rojo.

Metodología

Método: expositivo
Proceso: recorrido guiado
Evaluación: autoevaluable

Contenidos

El adjetivo latino; el género neutro; adjetivos de tres terminaciones tipo BONUS,A,UM; adjetivos de dos terminaciones tipo FORTIS,E;

Recurso: Gramática latina interactiva

Descripción

Tipo: aplicación en línea
Título: Gramática latina interactiva
Nivel: Educación Secundaria Obligatoria
Revisado: 3-7-2012
Propiedad: Creative Commons - no comercial
Técnica: Javascript 
Fuente: didacTerion http://www.didacterion.com
URL: [http://www.didacterion.com/esddlt.php?modo=dicmor]

Se trata de una utilidad en línea que permite seleccionar un término por su enunciado y ver su flexión. Podemos escoger si mostrar o no las desinencias separadas. El sistema de búsqueda es muy cómodo y podemos localizar los términos por su enunciado latino o su significado en español.

Metodología

Método: expositivo
Proceso: libre
Evaluación: heteroevaluativa: el alumno puede mostrar o enviar los resultados al profesor para su evaluación

Contenidos

Morfología latina; todas las declinaciones; todas las conjugaciones;

Recurso: Las declinaciones y el género neutro en latín

Descripción

Tipo: cuestionario
Título: Las declinaciones y el género neutro en latín
Nivel: Bachillerato
Revisado: 3-7-2012
Propiedad: Creative Commons - no comercial
Técnica: Javascript 
Fuente: didacTerion http://sites.google.com/site/clasicasallende
URL: [http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddcue000187.htm]

Se trata de un cuestionario autoevaluable didacTerion que presenta distintos tipos de actividades y preguntas. El propio cuestionario va explicando paulatinamente las características gramaticales y, por medio de preguntas sencillas en las que el alumno puede ir probando hasta dar con la solución, va exponiendo los contenidos y comprobando la comprensión del alumno. Se incluyen preguntas del tipo asociar y traducir. El cuestionario ofrece ayuda indicando qué respuestas son incorrectas y ofreciendo una pista en los casos en los que el alumno debe incluir la traducción. También se puede comprobar la puntuación en cada momento. Los resultados se pueden grabar quedando a disposición del alumno y del profesor para su posterior evaluación. El cuestionario se puede incluir en cualquier blog o página web mediante un simple enlace. También se puede descargar para su uso off-line.

Metodología

Método: expositivo
Proceso: recorrido guiado
Evaluación: autoevaluable

Contenidos

El adjetivo latino; el género neutro; adjetivos de tres terminaciones tipo BONUS,A,UM; adjetivos de dos terminaciones tipo FORTIS,E;


Experiencias de Aula

Experiencia: El adjetivo en latín

Contexto

Social y cultural:  La actividad se realizó el 7 de marzo de 2012 en una sesión
de 50 minutos con dos grupos de 4º de E.S.O. en Fuenlabrada
(Madrid). Los dos grupos bastante numerosos: de 25 y 30
alumnos respectivamente. Trabajan dos alumnos por equipo en
el aula de informática.
Currículo: La lengua latina
           Los textos latinos y su interpretación
           El sistema de la lengua latina
URL: [http://sites.google.com/site/clasicasallende/latin-4o-1/7demarzode2012]
Revisado: 3-7-2012


Metodología

Método: expositivo
Proceso: recorrido libre
Evaluación: autoevaluable

Descripción

Se trata de una entrada de blog que muestra diversos enlaces a actividades escalonadas que sirven para repasar las declinaciones, el género y el adjetivo en latín. Los alumnos recorren las actividades realizándolas cada uno a su ritmo. Los resultados se pueden grabar quedando a disposición del profesor y de los propios alumnos.

Experiencia: Las declinaciones y el género neutro en latín

Contexto

Social y cultural:  La actividad se realizó el 29 de febrero de 2012 en una
sesión de 50 minutos con dos grupos de 4º de E.S.O. en
Fuenlabrada (Madrid). Los dos grupos bastante numerosos: de
25 y 30 alumnos respectivamente. Trabajan dos alumnos por
equipo en el aula de informática.
Currículo: La lengua latina
           Los textos latinos y su interpretación
           El sistema de la lengua latina
URL: [http://sites.google.com/site/clasicasallende/latin-4o-1/29defebrerode2012]
Revisado: 3-7-2012


Metodología

Método: simulación
Proceso: recorrido guiado
Evaluación: autoevaluable

Descripción

Se trata de una entrada de blog que muestra diversos enlaces a actividades escalonadas que sirven para repasar las declinaciones, el género y el adjetivo en latín. Los alumnos recorren las actividades realizándolas cada uno a su ritmo. Los resultados se pueden grabar quedando a disposición del profesor y de los propios alumnos.


Prácticas Innovadoras

Incluye aquí prácticas innovadoras sobre este tema

Herramientas personales
Colaboración Escolar